青島日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選

青島日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選？歐風(fēng)隸屬于朗閣教育科技股份有限公司，是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語(yǔ)種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來(lái)，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開(kāi)拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法有很多種，大家知道哪幾個(gè)?或者說(shuō)對(duì)你來(lái)說(shuō)哪些是有用的呢?面對(duì)繁雜的知識(shí)內(nèi)容，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行了解。

不推薦具體的教材，但是如果你以漢語(yǔ)為母語(yǔ)，請(qǐng)找使用“日語(yǔ)教育文法”的教材，即日本學(xué)者專門為非日語(yǔ)學(xué)習(xí)者所提供的教材。

這里要注意，你在購(gòu)買的時(shí)候，要注意教材有沒(méi)有配套聽(tīng)力練習(xí)、語(yǔ)法書(shū)和課后練習(xí)冊(cè)。如果沒(méi)有，請(qǐng)盡量購(gòu)買有這些的教材。

有些教材是分為四部分：1)日文和中文混合的輔導(dǎo)書(shū) 2)只有日文的課本

另一些是中日文混合的一本專門的課本。

這兩種都可以，不過(guò)由于我手中的是，輔導(dǎo)書(shū)加課本的那類，所以，下面為了方便敘述，作出如下定義：

(1)輔導(dǎo)書(shū)：指所有含有中文的內(nèi)容

(2)課本：指所有含有日文的內(nèi)容

一般學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為單詞、句型、會(huì)話、語(yǔ)法、聽(tīng)力、練習(xí)，自學(xué)者請(qǐng)不要按照課本原先的順序這樣學(xué)，因?yàn)楦鶕?jù)我的經(jīng)驗(yàn)，如果一上來(lái)先背單詞，然后看著中文學(xué)句型……這樣一套流程下來(lái)，效率會(huì)比較低。

當(dāng)然，可能因人而異，不過(guò)我的方法能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不忘記，還能主動(dòng)使用，只是學(xué)習(xí)的過(guò)程很累，一開(kāi)始感覺(jué)沒(méi)有成效，但是再慢慢積累學(xué)習(xí)過(guò)后(大概連續(xù) 2 個(gè)星期持續(xù)學(xué)習(xí))，你就會(huì)開(kāi)始感受到，什么叫“以慢為快”。

下面是具體步驟：

1. 先聽(tīng)句型，聽(tīng)的時(shí)候，不要看文字內(nèi)容，就這樣一句一句聽(tīng)，以聽(tīng)懂大意為目的，如果有不懂的地方，要留意。(完全的初學(xué)者可能會(huì)不適應(yīng)，請(qǐng)學(xué)好五十音后，大致熟悉一下簡(jiǎn)單的基本句子，比如：私は中國(guó)人です。)

2. 詳細(xì)聽(tīng)一句錄音，看那句在課本里面的原文，標(biāo)注出聽(tīng)不懂、不認(rèn)識(shí)的單詞和沒(méi)見(jiàn)過(guò)的句子成分。

3. 看輔導(dǎo)書(shū)的單詞部分，找到標(biāo)注出的單詞，進(jìn)行記憶。

4. 看語(yǔ)法講解，找到標(biāo)注出的句子成分對(duì)應(yīng)的語(yǔ)法點(diǎn)，進(jìn)行記憶。

5. 不看文字，再聽(tīng)一次句型，如果有還是不懂的單詞、句子成分，請(qǐng)復(fù)習(xí)。(一般聽(tīng)了之后在腦子中反應(yīng)就行了，如果做不到，請(qǐng)邊聽(tīng)邊寫(xiě)，然后對(duì)照原文。)

6. 反復(fù)聽(tīng)，直到句型部分的聽(tīng)力沒(méi)問(wèn)題。

7. 此時(shí)，在句型部分，進(jìn)行跟讀練習(xí)，跟讀的時(shí)候，注意錄下自己的發(fā)音(我是分兩個(gè)電子設(shè)備，一個(gè)播放原文，一個(gè)錄音)，然后對(duì)比自己的發(fā)音和原文的區(qū)別，進(jìn)行糾正。

8. 下一步，打開(kāi)輔導(dǎo)書(shū)，看句型部分的中文翻譯，照著翻譯，寫(xiě)出日文原文。

9. 出錯(cuò)的部分，整理并記錄，重點(diǎn)記錄出錯(cuò)的單詞和語(yǔ)法，一定要寫(xiě)在一個(gè)本子上。在碎片時(shí)間，或者定期，要拿出來(lái)翻翻看，當(dāng)作復(fù)習(xí)。

10. 每一句都按照上面的部分去做，直到句型部分完成。

11. 句型部分沒(méi)出現(xiàn)的單詞，沒(méi)出現(xiàn)的語(yǔ)法點(diǎn)，就是會(huì)話中要出現(xiàn)的(有些教材有課后練習(xí)。這類教材，單詞和語(yǔ)法點(diǎn)包括了句型、會(huì)話和課后練習(xí)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況安排)，這時(shí)請(qǐng)打開(kāi)輔導(dǎo)冊(cè)的單詞和語(yǔ)法部分，過(guò)一遍那些沒(méi)有出現(xiàn)的內(nèi)容，不必過(guò)分記憶，只了解大概即可。

12. 會(huì)話部分開(kāi)始的時(shí)候，不要看文字，直接播放完整的原文，嘗試去聽(tīng)懂。

13. 然后打開(kāi)輔導(dǎo)書(shū)和課本的會(huì)話部分，對(duì)照自己覺(jué)得不懂的地方進(jìn)行記憶。

14. 上一個(gè)步驟是把會(huì)話當(dāng)成一個(gè)整體，這一步就把會(huì)話當(dāng)成一個(gè)個(gè)句子，重復(fù)前面步驟(學(xué)有余力者，可以邊聽(tīng)邊寫(xiě))，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

15. 完成之后，會(huì)話部分進(jìn)行跟讀，注意錄音對(duì)比自己的發(fā)音和原文，進(jìn)行糾正。

16. 然后打開(kāi)聽(tīng)力冊(cè)，做練習(xí)，遇到不懂的翻輔導(dǎo)冊(cè)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

17. 之后打開(kāi)練習(xí)冊(cè)，同上。

18. 注意定期復(fù)習(xí)，這里建議一個(gè)星期一次，要把記錄過(guò)的那些出錯(cuò)的地方，反復(fù)進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能長(zhǎng)期記住。

19. 如果有單獨(dú)的語(yǔ)法冊(cè)，可以脫離其他內(nèi)容，單獨(dú)拿出來(lái)，以看文章的心態(tài)，大致了解語(yǔ)法框架為目的，進(jìn)行閱讀即可。