貴陽(yáng)有沒(méi)有不錯(cuò)的日語(yǔ)培訓(xùn)班

貴陽(yáng)有沒(méi)有不錯(cuò)的日語(yǔ)培訓(xùn)班？櫻花國(guó)際日語(yǔ)開(kāi)展有赴日留學(xué)—條龍服務(wù)，從教師的一對(duì)—留學(xué)咨詢指導(dǎo)，赴日就讀日本語(yǔ)言學(xué)校，參加大學(xué)考試補(bǔ)習(xí)，到考取大學(xué)，以及考取大學(xué)后的生活幫助資源，櫻花日語(yǔ)將全程傾情陪伴。櫻花國(guó)際日語(yǔ)隸屬于新世界教育，成立于1997年，目前旗下包括新世界進(jìn)修中心、櫻花國(guó)際日語(yǔ)、新貝青少兒教育、愛(ài)馬德漢語(yǔ)培訓(xùn)、智嬴雅思等品牌分部在全國(guó)42個(gè)城市擁有180家直營(yíng)學(xué)習(xí)中心。新世界教育正式開(kāi)始向資本市場(chǎng)邁進(jìn)。櫻花國(guó)際日語(yǔ)是新世界教育旗下重要的品牌之一，從2007年2月開(kāi)設(shè)家中心開(kāi)始，已經(jīng)在北京、上海、廣州、深圳、杭州、大連、蘇州等全國(guó)36個(gè)城市，開(kāi)設(shè)了52家學(xué)習(xí)中心，在日本東京開(kāi)設(shè)分校，廣受學(xué)員好評(píng)。

大家在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候，可能會(huì)覺(jué)得是很難的，因?yàn)樵谀吧闹R(shí)中想要打出一片天地是不容易的。日語(yǔ)語(yǔ)言的幾個(gè)基本知識(shí)構(gòu)成了整個(gè)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，今天就和大家說(shuō)說(shuō)一些日語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家的日語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的幫助。

日語(yǔ)沒(méi)有復(fù)數(shù)

在日語(yǔ)中，沒(méi)有(常規(guī))復(fù)數(shù)形式。

換句話說(shuō)，無(wú)論您是要說(shuō)“今天我看到一只可愛(ài)的狗”還是“我今天看到了幾只可愛(ài)的狗”，這句話都是完全一樣的：

今日、かわいい犬を見(jiàn)ました。

如果您真的對(duì)此不滿意，并且需要澄清某些事物是“多個(gè)”的，則可以將– tachi附加到名詞的末尾。但這當(dāng)然不是您每次談?wù)搹?fù)數(shù)形式時(shí)都需要做的事情。

例如，kodomo子供(孩子)可以成為kodomotachi子供たち(孩子們)。

Part.02

日文動(dòng)詞結(jié)尾

日語(yǔ)較典型的特征之一是句子的倒序，將動(dòng)詞置于末尾。

以“我去圖書(shū)館”為例。用英語(yǔ)，這由主語(yǔ)，動(dòng)詞，賓語(yǔ)表示：我>進(jìn)入>圖書(shū)館。

在日語(yǔ)中，該句子將作為主語(yǔ)>賓語(yǔ)>動(dòng)詞出現(xiàn)：watashi ha toshokan ni ikimashita私は図書(shū)館に行きました

隨著時(shí)間的流逝，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)以這種方式交談實(shí)際上是有用的。通過(guò)將所有相關(guān)的句子連在一起，而不是在你要說(shuō)的所有內(nèi)容的中間插入動(dòng)詞，可以幫助你避免混淆。