寧波GMAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么找

寧波GMAT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么找？新通教育創(chuàng)立于1996年，以“提升中國學(xué)子全球競爭力”為使命，旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。新通國際教育集團(tuán)作為中國出國和留學(xué)服務(wù)行業(yè)的領(lǐng)航者，成立20年以來，團(tuán)隊植根中國，面向瞬息萬變的國際市場。新通教育致力于為中國公民出國留學(xué)及海外投資發(fā)展提供較專業(yè)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，同時也是中國文化較積極的海外傳播者。

GMAT寫作要避免的失誤

1、表達(dá)不一。我們知道文章是思想的載體，而詞是這個載體的基本組成要素。沒有單詞，就無法準(zhǔn)確地表達(dá)思想。由于所掌握的單詞有限，往往使學(xué)生感到自己“滿腹的心里話不知怎么說”，為了寫完一篇400多字的GMAT作文，只能搜腸刮肚，勉強(qiáng)拼湊，結(jié)果使思路受到限制，寫出來的句子總是不能表達(dá)出自己的本來意圖，文章主題反倒成了載體的奴隸。

為了彌補(bǔ)詞匯量的不足，一些學(xué)生就把一些熟悉的單詞、簡單的句子結(jié)構(gòu)重復(fù)使用來避免犯錯而使文章顯得單調(diào)、呆板，甚至觀點和見解也因此大打折扣。對單詞含義的一知半解，使得學(xué)生在寫作時生搬硬套。把漢語成語硬生生地逐字對譯。

2、詞匯拼寫錯誤。所謂的詞匯拼寫錯誤指的是同學(xué)們在詞匯的寫作中，常常的把單詞拼寫錯誤。這個就是需要同學(xué)們在平時多動手謝謝詞匯。在考試的時候認(rèn)真的寫作就可以避免的了。

3、作文索然無味，由于學(xué)員掌握的詞匯不足，所以在GMAT寫作時，往往是一個詞在文中不斷的重復(fù)出現(xiàn)，結(jié)果使得自己的作文讀起來很索然無味。

如有的學(xué)生只知道“促進(jìn)”一詞是improve,于是在寫作時，只要是“促進(jìn)”，他就把improve一詞搬上去，殊不知，“促進(jìn)”一詞還可以用promote, enhance, advance, facilitate, strengthen 等詞表達(dá)。但這并不意味著這幾個詞可以隨時互換，學(xué)生在用的時候也要根據(jù)具體的情景而選擇具體的詞。

4、在GMAT考試的時候，把范文搬過來用。其實范文搬過來用比較容易當(dāng)成作弊來處理。同學(xué)們可以參照GMAT寫作范文作者的思路，但是萬萬的不能照寫。