泉州ACT培訓(xùn)課程哪家好些？

泉州ACT培訓(xùn)課程哪家好些？新航道以構(gòu)建中國(guó)完美社會(huì)英語(yǔ)教育體系為目標(biāo)，以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí)，為廣大中國(guó)學(xué)生創(chuàng)建英語(yǔ)成功之道。

ACT閱讀考試時(shí)間為35分鐘，包括4篇文章，每篇文章長(zhǎng)度為600-900個(gè)單詞，每篇文章后面有10道題。雖然ACT閱讀考試的時(shí)間很緊張，但是ACT閱讀考試的文章類(lèi)型是固定不變的，有4種文章類(lèi)型：小說(shuō)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、自然科學(xué)，而且考試過(guò)程中這4種文章類(lèi)型的順序也是固定不變的。下面來(lái)看下ACT 閱讀之例子題解題技巧。

就考察對(duì)象而言，常見(jiàn)以下三類(lèi)， 包括直接事實(shí)題、例子題、以及推斷題。

本文將在這里討論一下例子題的解題技巧。例子題是指就文章中提到的例子進(jìn)行提問(wèn)。一般來(lái)說(shuō)，文章中例子的作用是用來(lái)支持作者的觀點(diǎn)或者用來(lái)解釋、說(shuō)明比較抽象的觀點(diǎn)的。答案信息一般在例子前面或例子后面表示結(jié)論的句子中。

例子題有明顯的提問(wèn)方式，如

1. The author uses the description of …; to make the point that…

2. The author uses the remark …; primarily as an example of:

一般來(lái)說(shuō)，如果段落中含有例子，其段落結(jié)構(gòu)大致可以分為以下兩種:1) top sentence → examples → conclusion，2) examples → conclusion。 例子題所對(duì)應(yīng)的段落中一般會(huì)出現(xiàn)for example, such as, for instance，therefore等表示舉例說(shuō)明作用的短語(yǔ)。

做例子題的時(shí)候要注意三點(diǎn)：第一，定位例子后，注意找出例子前面或后面的總結(jié)性或概括性的陳述。(例子前面概括性的陳述一般是主題句，例子后面總結(jié)性的陳述一般是總結(jié)句);第二，例子本身要略讀或跳讀;第三，有時(shí)要結(jié)合文章作者態(tài)度做題。

原文：

Government is so technical that even career civil servants cannot explain what is happening. In 1978 I attended a seminar on federal estate and gift tax, where the Internal Revenue Service lawyers responsible for this area frankly confessed that they did not understand the Tax Reform Act of 1976.

譯文：

政府是如此的有技術(shù)含量以至于甚至連公務(wù)員都不能解釋正在發(fā)生著什么。1978年，我出席了一個(gè)聯(lián)邦資產(chǎn)稅收的研討會(huì)，在這里負(fù)責(zé)的美國(guó)國(guó)內(nèi)稅局的律師坦白地承認(rèn)到，他們不明白1976年的稅收改革法案。

題目：

The author uses the description of the tax seminar in 1978 to make the point that some governmental issues are:

A. so technical that not even career civil servants can understand them.

B. so technical that only career civil servants can understand them.

C. more technical than they used to be before the passage of the Tax Reform Act.

D. too technical for anyone other than an Internal Revenue Service tax lawyer to understand.

答案：A

分析：

作者在文中描述一個(gè)例子的作用就是為了證明一個(gè)結(jié)論，所以，舉例作用題的答案為例子之前或之后的結(jié)論句。一般，由for example開(kāi)頭的例子，結(jié)論句在之前。如果例子結(jié)束后出現(xiàn)therefore，則therefore之后為結(jié)論句。本題結(jié)論句在例子之前，即 Government is so technical that even career civil servants cannot explain what is happening. 通過(guò)同義改寫(xiě)，得到A選項(xiàng)。B選項(xiàng)錯(cuò)誤原因依然是故意丟失not。