武漢ACT培訓(xùn)班地址在哪

武漢ACT培訓(xùn)班地址在哪?在ACT寫(xiě)作考試中，我們經(jīng)常會(huì)需要針對(duì)某一話題進(jìn)行分析和論證，因此熟練運(yùn)用好常見(jiàn)的論證法會(huì)與我們ACT寫(xiě)作考試提升有著很大的幫助。下面小編就帶大家分析ACT寫(xiě)作考試中的常見(jiàn)論證方法，一起來(lái)了解一下吧!

武漢新航道以構(gòu)建中國(guó)完美社會(huì)英語(yǔ)教育體系為目標(biāo)，以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì) 量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí)，為廣大中國(guó)學(xué)生創(chuàng)建英語(yǔ)成功之道。

舉例論證

舉例論證是議論文中的一種方法。通過(guò)列舉真實(shí)、可靠，有代表性的事例證明論點(diǎn)。通過(guò)列舉典型事例，具體有力地證明了中心論點(diǎn)，增強(qiáng)了說(shuō)服力。在ACT寫(xiě)作改革后，話題不再局限于教育類的題目，而是更廣泛的社會(huì)類或者其他更加抽象的題目，所以可以利用舉例論證的方式增強(qiáng)話題的真實(shí)性。舉例論證的時(shí)候盡量避免俗例或沒(méi)有代表性的例子，而是舉一些如名人、有代表性的事例。

例證可以分為事例和語(yǔ)例兩類。

事例：以當(dāng)前的或者歷史的事件或人物作例證。

語(yǔ)例：用、學(xué)者、知名人士等的話作例證。

舊版作文：

【例2】

As machines increasingly perform all our basic tasks,society is able to produce more.The additional production adds material value to our society and frees people up from these low-skill tasks.This is in agreement with Perspective Two which claims that this industrialization leads to more prosperity.For example,in the 18th century,short-staple cotton that was grown in the Southern United States required an immense amount of labor in order to seperate the seeds from the fiber to process the cotton to make it marketable.However,in the mid-19th century,Eli Whitney,an American entrepreneur,invented the cotton gin,which allowed for automation of cotton processing.This machine replaced the need of a large work force for the process and greatly improved production.As a result of the cotton gin,short-staple cotton production skyrocketed,increasing by more than 10 times in the South while bringing prosperity to the region and setting in motion a new industrial era in America.

這一段的觀點(diǎn)是Society is able to produce more.作者在這里引用cotton gin的例子，來(lái)說(shuō)明machine代替人類之后，明顯的produce more。運(yùn)用具體的歷史事件來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。

具體的事件包括哪些部分?我們來(lái)分析一下：

When-in the 18th century

What—short-staple cotton

Where—in the Southern United States

Why—required an immense amount of labor in order to…

Who—Eli Whitney

Function-replaced the need of a large work force

Result-increasing by more than 10 times and setting in motion…

具體的事例在列舉的過(guò)程中包括了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及作用與影響。

但是也有另外一些舉例方式，如新版作文三個(gè)body段的三個(gè)例子：

【例3】

For example,in the automotive industry,most of a car’s individual components are manufactured by pre-programmed robots which have much greater and more precise output than would be possible for a human.

【例4】

For example,before the first airplane was invented,people could only dream of human flight,but at the moment of takeoff,a whole new world of unimaginable possibilities was suddenly within our grasp.

【例5】

Take the example of self checkout systems in grocery stores.Self checkout permits consumers to procure their goods and get out of the store quickly.

作者在三段運(yùn)用了三個(gè)例子，分別是robots,airplane和self checkout，每個(gè)例子并沒(méi)有給出具體的時(shí)間地點(diǎn)原因等，僅用一句話來(lái)概括例子的引用的事物。

在舉例論證的時(shí)候，包括簡(jiǎn)單例證和復(fù)雜例證。

簡(jiǎn)單例證是用一兩句話來(lái)概括事件，復(fù)雜例證是指完整的、詳細(xì)的舉例。大家在寫(xiě)作的過(guò)程中，要根據(jù)時(shí)間的多少、篇幅長(zhǎng)短和論證的深入程度，善于結(jié)合利用簡(jiǎn)單例證和復(fù)雜例證。

舉例需要注意的問(wèn)題有哪些呢?

1、要緊扣論點(diǎn)，并注意所舉例子與論點(diǎn)的結(jié)合。舉例論證時(shí)，所舉事例必須與所論證的觀點(diǎn)緊密相扣，這才能起到論證的作用。在選擇事例時(shí)，就要看事例本身是否能證明所述觀點(diǎn)的合理性。同時(shí)，由于事例往往能夠從多個(gè)角度證明問(wèn)題，因此，在敘述事例時(shí)，還要有意識(shí)地突出事例中與論點(diǎn)相扣的一面，不能泛泛而談。

2、舉例后要稍析。舉例是為了說(shuō)理，舉例過(guò)程中或概述事例之后要對(duì)事例作適當(dāng)?shù)姆治觯瑏?lái)說(shuō)明它為什么能支持你的論點(diǎn)，指出它與論點(diǎn)之間的聯(lián)系。有很多同學(xué)舉例時(shí)寫(xiě)了一堆事件，然后結(jié)束。甚至并沒(méi)提到論點(diǎn)出現(xiàn)的詞，單純的羅列事物就會(huì)造成事理脫節(jié)，舉例效果不強(qiáng)。