合肥秦漢胡同國學(xué)教育
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合肥二胡培訓(xùn)班推薦哪家?

發(fā)布時(shí)間:2022-11-15 15:04:28來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


二胡培訓(xùn),針對于5周歲以上學(xué)員,了解二胡的結(jié)構(gòu)、選購、保養(yǎng)、歷史等,熟練掌握二胡的演奏基礎(chǔ),能夠獨(dú)立演奏樂曲。經(jīng)過二胡的學(xué)習(xí)對我國傳統(tǒng)文化有進(jìn)一步的理解,在過程中陶冶身心,同時(shí)對提高智力及大腦的各方面能力。
二胡簡介

二胡又名“胡琴”,唐代已出現(xiàn),稱“奚琴"”,宋代稱“嵇琴”。一般認(rèn)為今之胡琴由奚琴發(fā)展而來,是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器(擦弦樂器)之一。二胡形制為琴筒木制,筒一端蒙以蟒皮,張兩根金屬弦,定弦內(nèi)外弦相隔純五度,一般為內(nèi)弦定d1,外弦定a1,其演奏手法十分豐富,左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等,右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。演奏二胡需要左右手配合。集中于中高音域的表現(xiàn),音色接近人聲,情感表現(xiàn)力極高,名曲有《二泉映月》等。

二胡教學(xué)理念
  • 01
    拓寬眼界
    傳統(tǒng)二胡

    從傳統(tǒng)二胡演奏中能夠體會到我國二胡源遠(yuǎn)流長的藝術(shù)表現(xiàn)魅力,多年的風(fēng)土民情歸結(jié)成弦與手的結(jié)合,濃深的內(nèi)涵是少數(shù)“現(xiàn)代派”所不能及的。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    現(xiàn)代二胡

    現(xiàn)代派的二胡演奏精力旺盛,充滿朝氣,且又受新時(shí)代高速發(fā)展的文化社會所陶制的群體,在二胡的學(xué)習(xí)過程中,思維敏捷,技術(shù)適應(yīng)型比較強(qiáng)。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    二胡含義

    多年的人文、民土風(fēng)情和滄桑所造就的二胡魅力,是同它悠久的歷史分不開的。如果脫離了傳統(tǒng)的寶貴基礎(chǔ),二胡演奏就難免浮華、枯燥,難免暴露音樂理念上的稚嫩性。

秦漢胡同課程特色
  • 01

    1-4人小班授課

  • 02

    靈活授課,結(jié)合學(xué)員情況授課

  • 03

    師資力量雄厚,為學(xué)員提供精密合理的教學(xué)服務(wù)

秦漢胡同教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
選擇秦漢胡同的理由
  • 01

    良好的學(xué)習(xí)場景

    以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,中塑造學(xué)員的詩性人文氣質(zhì)。

  • 02

    強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

    匯集機(jī)構(gòu)專業(yè)教研團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大教師隊(duì)伍,讓學(xué)員高受益。

  • 03

    系統(tǒng)完整的教材

    結(jié)合十多年教育經(jīng)驗(yàn)自主研發(fā),選取適合青少兒的精髓知識。


合肥二胡培訓(xùn)班推薦哪家?秦漢胡同國學(xué)面向青少兒與成人,開展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù),通過近20年發(fā)展,通過藝術(shù)、詩文、通識鑒賞三大類近20個(gè)科目的產(chǎn)品和服務(wù),已經(jīng)讓"中國心養(yǎng)成的學(xué)問"品牌定位深入人心,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)秦漢胡同國學(xué)"把中國心交給中國文字"的使命。秦漢胡同文化品牌旨在匯聚經(jīng)典,傳承智慧,弘揚(yáng)國粹。其主體業(yè)務(wù)包括傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)研究、文化會館與藝術(shù)品畫廊、藝術(shù)品開發(fā)、秦漢胡同文化學(xué)院等。

二胡演奏具有深刻的藝術(shù)性和復(fù)雜的技術(shù)性。二胡演奏的全部技術(shù)可以簡單地歸納為兩大項(xiàng),即弓法與指法。弓法、指法包含著左右、里外、上下三個(gè)較基本的動作方式。左右即換弓,里外即換弦,上下即換把。換弓、換弦、換把是二胡演奏較基本的技術(shù)。

換弦:

1、在慢(中)速換弦時(shí),手臂不必要的前后擺動過多。

2、換弦時(shí)翻手腕。

3、換弦時(shí)弓子上下跳動,這是手臂的上下運(yùn)動造成的。

4、換弦時(shí)內(nèi)外弦的音質(zhì)、音量不均衡。

分弓:

1、拉推弓聲音不平衡。

2、拉推弓動作上下掂動。

3、演奏分弓時(shí)手腕或肘部動作過大。

4、兩手配合不佳。

連弓:

1、弓段分配不佳。

2、在連弓中用弓子打拍子。

3、運(yùn)弓力度不均衡,常常表現(xiàn)為“棗核”弓。

4、拉推弓的音質(zhì)和音量不均衡。

5、一弓內(nèi)音符的時(shí)值不準(zhǔn)確。

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