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南京二胡培訓學校哪家專業(yè)?

發(fā)布時間:2022-11-15 15:03:26來源:有考培訓網(wǎng)綜合


二胡(拼音:Erhu) 始于唐朝,稱“奚琴”,至今已有一千多年的歷史。是一種中國傳統(tǒng)拉弦樂器。二胡,即二弦胡琴,又名“南胡”、“嗡子”,二胡是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器(擦弦樂器)之一。
二胡教學理念
01
了解二胡
了解二胡的結(jié)構(gòu)、選購、歷史等,經(jīng)過學習對我國傳統(tǒng)文化有進一步的理解。
02
陶冶身心
熟練掌握二胡的演奏基礎(chǔ);能夠獨立演奏樂曲;在二胡的學習過程中陶冶身心。
課程內(nèi)容
  • 1

    二胡的構(gòu)造與歷史

  • 2

    二胡的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程

  • 3

    二胡的表演姿勢與練習方法

  • 4

    二胡的基本技法及訓練曲目

  • 5

    二胡的高級技法法與技巧及練習曲目

  • 6

    二胡基本練習小曲的講解與練習

  • 7

    二胡的經(jīng)典曲目講解與指法要領(lǐng)

  • 8

    二胡的現(xiàn)代流行曲目講解練習

二胡課程收獲
個人能力提升

 

學習二胡有利于個人音樂素養(yǎng)的提高,有利于聽覺靈敏度的提高,有利于手指靈活度的提高,有利于開發(fā)智力。

培養(yǎng)思維能力

 

學習二胡可以培養(yǎng)學生的毅力,注意力,聯(lián)想能力,特別是邏輯思維能力,音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù),蘊藏著無限的意義。

大腦能力提升

 

給孩子的聯(lián)想能力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無限的空間。因此學習二胡有助于提高智力及大腦的各方面能力。

秦漢胡同教學環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
秦漢胡同相關(guān)簡介
秦漢胡同
 
秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。秦漢胡同文教與毫空間、毫藝術(shù)共同構(gòu)成秦漢胡同主營業(yè)務(wù)三進院。經(jīng)過近20年的積累發(fā)展,已成長為國內(nèi)具備一定規(guī)模和影響力的文化教育品牌。

南京二胡培訓學校哪家專業(yè)?秦漢胡同發(fā)揮自身的內(nèi)容優(yōu)勢,為全國各省市地區(qū)的標志性文博、文旅資源進行內(nèi)容系統(tǒng)化梳理、開發(fā)和轉(zhuǎn)化,形成可閱讀、可視聽、可測評、可認證的優(yōu)質(zhì)學習內(nèi)容,實現(xiàn)中華優(yōu)質(zhì)文博文旅內(nèi)容進課堂,為青少年兒童自幼樹立文化自信助力。秦漢胡同毫藝術(shù)通過近20年沉淀,圍繞“文字的力量”展開收藏和研究,于歷代碑帖和全形拓、文人手札、古籍善本頗多用功。秦漢胡同少兒國學啟動開放業(yè)務(wù),在增加品質(zhì)的前提下,持續(xù)在下沉市場發(fā)展。

二胡在所有樂器之中弦樂是非常難的,因為其難以控制把位,難以控制音準,難以控制音色,所以一般有說二胡易學難精,想把二胡練好至少需要幾年甚至幾十年的功夫。

演奏者在快弓方面容易出現(xiàn)的問題主要有以下幾點:

1、右臂動作“軸”沒有放在小臂中間部位。

2、弓子打圈,不能保持“平──直”運行。

3、貼弦度偏低,使快弓的發(fā)音含渾不清,缺乏顆粒性。

4、拉推弓發(fā)音不均衡,將快弓奏成類似“瘸腿”式的效果。

5、兩手配合不密切,常常表現(xiàn)為左手動作滯后。

演奏者在顫弓方面容易出現(xiàn)的問題主要有這么幾點:

1、手臂的緊張度控制或分布不恰當。

2、頻率過慢,或震顫不均勻,使顫弓的效果變成了“一盤散沙”。

3、弓子運行不夠平直,呈斜線運動或呈圓圈狀運動。

演奏頓弓時弓子向上跳起,給頓弓增加了“嚓喀、嚓喀”的雜音。

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