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武漢洪山鴻城家園東方啟明星籃球培訓
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武漢洪山附近哪里有少兒籃球班

發(fā)布時間:2023-02-20 15:41:43來源:有考培訓網(wǎng)綜合

籃球運動能增強孩子身體各器官系統(tǒng)的功能,使孩子體格健壯。孩子能夠長高,是由于全身骨骼的生長,尤其是長骨的生長,因為長骨兩端的骺軟骨部分是骨的生長點。由于體育運動,改善了血液循環(huán),骨組織得到了更多的營養(yǎng),同時,運動對骨骼起著一種機械刺激作用。所以,能促使骨骼生長加速,使孩子身高隨之有所增長。
學籃球需要注意什么
1
幫助發(fā)育

大家都知道打籃球的孩子都很高,看看姚明。我們不需要每個孩子都長得他那么高,但是如果有一個運動項目能讓孩子長高,你愿意讓孩子參與嗎?

2
學會合作

合作在工作和生活中是非常重要的。籃球是一個集體項目,是靠團隊合作來完成的運動項目,我們通過籃球的訓練從小培養(yǎng)孩子相互合作的意識。

3
規(guī)則意識

沒有規(guī)矩不成方圓,遵守規(guī)則是大家和諧相處的前提。打籃球是要講規(guī)則的,我們從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,讓孩子從小知道規(guī)則的重要性。

4
專注和自信

拍籃球時,球會上下運動,球要拍到一定的位置,并且要在適當?shù)臅r機和固定的頻率,才能把籃球拍好。不僅能培養(yǎng)孩子的手部控制力,還培養(yǎng)孩子的專注力。從怯怯生生地拿著籃球不知所措,到賽場上的所向披靡,這就是籃球帶給孩子的成長,帶給孩子的自信。

5
平衡發(fā)展

人的左腦主要從事邏輯思維,右腦主要從事形象思維,開發(fā)右腦的主要途徑就是向右腦輸入信息、有意識地加強左側肢體的運動?;@球運動中的雙手運雙球左手運球投籃球等基本活動,能很好地鍛煉刺激左右腦平衡發(fā)展、培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)、手腳協(xié)調(diào)、全身協(xié)調(diào)發(fā)展。

6
堅強意志

籃球難度高,不經(jīng)歷足夠的訓練磨礪甚至無法正確投籃。所以會打籃球的人必然在場下有堅持嚴格的訓練,也必然有勤奮,執(zhí)著之心。運動難免磕磕碰碰,在籃球練習中,很大程度上磨練了孩子的意志品質,永不放棄的精神。

訓練場環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
啟明星特色平臺服務
01
精彩瞬間

孩子在校學習精彩片斷,家長實時接收。

02
課次報告

班級公告、提醒、課程表,課前送達。

03
成長測評

孩子訓練成績一目了然。

04
啟明星庫

共享學習資料、老師推薦讀物。

05
視聽臺

教教練推薦專業(yè)、實用視頻、文章。

機構介紹

東方啟明星

東方啟明星是集青少兒籃球培訓、賽事運營、營地教育、教練員培訓、球員經(jīng)紀、體育培訓、商學院、運動裝備于一體的體育教育綜合服務提供商。東方啟明星課程以賞識鼓勵為原則,以技術進步為導向,以育人為根本目的。讓剛接觸籃球訓練的孩子對這項運動充滿興趣,并養(yǎng)成良好、正確的運動習慣,從籃球訓練的角度出發(fā),幫助孩子建立自信、提高意志品質、培養(yǎng)競爭意識等。
輔導目標
教學特色

企業(yè)文化

01.
良好的氛圍

為您提供以育人為根本目的的籃球訓練環(huán)境,幽默的課堂環(huán)境;和諧的師生關系;純真的同學友情。

企業(yè)文化

02.
育人式環(huán)境

讓孩子在互動中感受愛,傳遞愛。“育人式”的環(huán)境是啟明星學員提高籃球水平的重要原因,也是孩子們健康快樂成長的重要因素。


籃球運動可以開發(fā)學生的智力,地發(fā)展其身體機能和素質,培養(yǎng)他們正確的人生觀和良好的道德情操?;@球課程在各級學校體育教學和課余校園文化生活中,已成為增進學生健康的身體教育手段和貫徹德、智、體、美素質教育有重要手段之一。那么,武漢洪山附近哪里有少兒籃球班?

少兒籃球班

東方啟明星體育文化發(fā)展有限公司是集青少兒籃球培訓、賽事運營、營地教育、教練員培訓、球員經(jīng)紀、體育培訓、商學院、運動裝備于一體的體育教育綜合服務提供商。

啟明星課堂為你提供以育人為根本目的的籃球訓練環(huán)境,幽默的課堂環(huán)境;和諧的師生關系;純真的同學友情。主動主辦節(jié)日活動,讓孩子在互動中感受愛,傳遞愛。“育人式”的環(huán)境是啟明星學員提高籃球水平的重要原因,也是孩子們健康快樂成長的重要因素。

籃球特長生高考考什么項目

籃球特長生高考項目一:助跑摸高

助跑單腳跳起摸高,以摸高的較高度計分,每人做兩次,計其中一次較佳成績。

籃球特長生高考項目二:往返運球投籃

由球場右側邊線中點開始,面向球籃以右手運球上籃,同時開始計時;球投中籃后,還以右手運至左側邊線中點,然后折轉換左手運球上籃;投中籃后,還以左手運球回到原起點;同樣再重復上述運球投籃一次,再回到原起點時停表

要求:連續(xù)運球,不得遠推運球上籃;必須投中籃后,才能繼續(xù)運球,投不中要繼續(xù)再投,直到投中;投籃的手(左手或右手投)不加限制。

不及格:動作不正確、不熟練、不協(xié)調(diào)。

籃球特長生高考項目三:投籃

以籃圈投影中心為圓心,以該點至罰球線的距離為半徑,劃一圓弧?;@球特長生在弧線外投籃,并開始計時;投籃后自己搶籃板球,再運至弧線外再投籃,連續(xù)做一分鐘,投籃方式不限。要求:投籃時不得踏線或過線,不得帶球跑,違者投中無效。

籃球特長生高考項目四:全場(或半場)比賽

根據(jù)籃球特長生人數(shù)或當?shù)鼐唧w情況,進行全場或半場的編隊比賽,采用半場人盯人防守,測驗其技術和戰(zhàn)術的運用能力。對成績較好的籃球特長生,可再進行一輪比賽,每場比賽時間,要以能夠全部觀察、了解每個籃球特長生的情況而定,評定的內(nèi)容有:

a.個人攻擊能力:觀察進行技術運用的合理性和熟練度。重點看投籃、突破和傳接球。

b.防守能力:觀察個人防守和協(xié)同防守能力。

c.戰(zhàn)術意識:觀察全場比賽中攻守轉換速度、快攻意識和個人戰(zhàn)術行動的能力。

籃球特長生高考項目五:身體指標:這就主要考驗籃球特長生的身體素質,例如身高、體質、體態(tài)等方面。

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