發(fā)布時間:2023-06-25 16:07:32來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
一對一輔導(dǎo)的好處有很多,對于想有效利用時間,提高學(xué)習(xí)效率的學(xué)生可以選擇一對一輔導(dǎo)班,它可以使學(xué)生掌握合適的方法,為學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),在考試中考出一個好成績。
做題解題慢 學(xué)習(xí)效率低 作業(yè)總拖沓
上課能聽懂 下課就不會 考試粗心易錯
偏弱科嚴重 學(xué)科差距大 學(xué)習(xí)無規(guī)劃
學(xué)習(xí)方法錯誤 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好 難以提升突破
考好興奮 考差消沉 焦慮悲觀 情緒波動大
針對基礎(chǔ)較好,需要解決重難點的學(xué)員,達到整體提升。
針對優(yōu)勢學(xué)科想輔導(dǎo)的學(xué)員,綜合提升。
針對基礎(chǔ)薄弱、跟不上進度的學(xué)員,構(gòu)建知識體系。
針對弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員,補齊短板。
針對想進理想高校的學(xué)員,注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
哪里不好補哪里
哪塊薄弱補哪塊
時間靈活隨時學(xué)
集訓(xùn)班全科有效提升
調(diào)整備考方法技巧心態(tài)等
小班學(xué)生少充分講解
學(xué)生要全面面掌握知識,內(nèi)化完摧的知識體系,復(fù)習(xí)必須較全面系統(tǒng),作出全面的反饋復(fù)習(xí)中不能按部就班地照著書本的知識重講或每課練,免得學(xué)生吃一遍冷飯,枯燥無味,消沉厭煩,費時費時費力效率又低,而應(yīng)該合理地系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,內(nèi)化知識結(jié)構(gòu),增強學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)的活動.讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,思考、探討、分析,較后得出結(jié)論,并且能進行靈活運用,舉一反三,所以,復(fù)習(xí)中應(yīng)該重基礎(chǔ)、全面反饋、再提高、再發(fā)現(xiàn)。
初中語文怎么補
1、制定計劃,避免盲目學(xué)習(xí)
制定學(xué)習(xí)計劃有利于增強學(xué)習(xí)的主動性,避免盲目性,從而增強有序性。一個好的學(xué)習(xí)計劃,不僅能讓我們的學(xué)習(xí)更加的有條理,也能很快提習(xí)效率。制定學(xué)習(xí)計劃是由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)邁進的步。
很多孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識和方法有限,較好能尋求專業(yè)人士的幫助。不少學(xué)生會通過高途初中輔助學(xué)習(xí)。機構(gòu)針對孩子的學(xué)習(xí)情況,采取針對性的學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)方法,幫助孩子查漏補缺,夯實基礎(chǔ)知識,讓孩子掌握更多的解題技巧,考取理想的大學(xué)。
2、主動預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)不是拿過課本讀一遍,而是要目的、有計劃的預(yù)習(xí),對于初中語文來說,預(yù)習(xí)要達到了解文章層次、結(jié)構(gòu);將新舊知識相關(guān)聯(lián);找出難點、疑點,提出問題的目的。
3、增加課堂效率
想要提高語文成績必須要有較高的課堂效率,課堂學(xué)習(xí)是一項艱苦的腦力勞動,只有全神貫注才能跟緊老師的思路,抓住知識重點,解答預(yù)習(xí)中遇到的疑問。只有在課堂上把老師講的內(nèi)容消化吸收,才能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。
4、及時復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是提高語文學(xué)習(xí)成效的重要因素。課后題是復(fù)習(xí)的較好工具,當我們覺得課堂知識基本上消化的時候,就可以嘗試著做做課后題。
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