發(fā)布時(shí)間:2023-06-16 10:54:46來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
一對(duì)一輔導(dǎo)的好處有很多,對(duì)于想有效利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率的學(xué)生可以選擇一對(duì)一輔導(dǎo)班,它可以使學(xué)生掌握合適的方法,為學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),在考試中考出一個(gè)好成績(jī)。
做題解題慢 學(xué)習(xí)效率低 作業(yè)總拖沓
上課能聽懂 下課就不會(huì) 考試粗心易錯(cuò)
偏弱科嚴(yán)重 學(xué)科差距大 學(xué)習(xí)無規(guī)劃
學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤 學(xué)習(xí)習(xí)慣不好 難以提升突破
考好興奮 考差消沉 焦慮悲觀 情緒波動(dòng)大
針對(duì)基礎(chǔ)較好,需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員,達(dá)到整體提升。
針對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科想輔導(dǎo)的學(xué)員,綜合提升。
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員,構(gòu)建知識(shí)體系。
針對(duì)弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員,補(bǔ)齊短板。
針對(duì)想進(jìn)理想高校的學(xué)員,注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
哪里不好補(bǔ)哪里
哪塊薄弱補(bǔ)哪塊
時(shí)間靈活隨時(shí)學(xué)
集訓(xùn)班全科有效提升
調(diào)整備考方法技巧心態(tài)等
小班學(xué)生少充分講解
口碑好的初中暑假補(bǔ)習(xí)班,在英語課上,老師是用英語組織語言的,認(rèn)真聽老師講課,本身就是在學(xué)習(xí)英語。聽老師講課時(shí),還要記住重點(diǎn)內(nèi)容,以便將來使用。在英語課上,老師會(huì)設(shè)置一些情景和活動(dòng),給學(xué)生一個(gè)練習(xí)使用英語的機(jī)會(huì)。學(xué)生要抓住時(shí)間,大膽主動(dòng)地練習(xí)說英語,通過練習(xí)掌握英語表達(dá)。
初中英語學(xué)不好怎么辦
1. 把英語當(dāng)作一門語言而不是文學(xué)來學(xué)。英語首先是一門語言,文字只不過是語言的標(biāo)本而已,所以早期學(xué)習(xí)英語要多運(yùn)用耳朵和嘴巴,少用眼睛。
2. 很多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候會(huì)去背很多單詞,但是背下來后往往是會(huì)寫不會(huì)讀,基本上就是“啞巴英語”。因此,建議不妨邊聽邊背單詞,使學(xué)生建立起對(duì)單詞聲音意象的條件反射能力。許多英語單詞的拼寫都是有規(guī)律的,你記住了它的聲音,拼寫就簡(jiǎn)單了,說的時(shí)候也能脫口而出了。
3.聽力是無數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。很多學(xué)生每天都會(huì)做一篇聽力文章,但是提升效果不是很明顯。建議學(xué)生泛聽百篇,不如聽熟背誦一篇。聽一個(gè)句子寫一個(gè)句子,聽不懂就再反復(fù)聽,實(shí)在寫不出再看原文。
4.現(xiàn)在,學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)英語只是為了考試,所以不太重視英語口語。但其實(shí)英語口語在英語中是非常重要的,英語主要是交流,如果不注意英語口語就等于學(xué)到的只是皮毛,就會(huì)出現(xiàn)“啞巴英語”的情況,而且會(huì)變得越來越嚴(yán)重。
初中生學(xué)習(xí)方法
做好課前預(yù)習(xí)
初中時(shí)間是比較多的,在學(xué)習(xí)新課程之前,較好做好課前預(yù)習(xí),這樣在老師講課時(shí)就能知道哪里不會(huì)需要重點(diǎn)去聽,即使是會(huì)的地方還可以溫故而知新,就能更好的理解課本內(nèi)容。教材內(nèi)容都是要熟背的,所以課前預(yù)習(xí)就當(dāng)是熱身了,有益而無害。無論是文科還是理科,背教程都是必不可少的一個(gè)過程,雖然不要求一字不漏的全部背誦,但較起碼要知道有多少章節(jié)、每個(gè)章節(jié)有哪些知識(shí)點(diǎn)。
認(rèn)真聽講不懂再問
初中很多學(xué)生是不會(huì)聽課的,有些同學(xué)只顧著抄筆記,等寫完了老師也講完了,結(jié)果什么也沒聽到,聽課的重點(diǎn)不是按部就班的抄筆記,而是聽老師講課思路,聽做題和理解知識(shí)的思維過程,筆記可以下課整理,問老師或同學(xué)借。當(dāng)然,在不影響聽課效果的同時(shí),也可以簡(jiǎn)單記些重點(diǎn)。聽課時(shí)遇到不懂的地方,如果方便時(shí)可以及時(shí)問,不方便就先記下來下課再請(qǐng)教老師或同學(xué)。平時(shí)有不會(huì)的題目也別急著問,先自己多動(dòng)腦筋思考,實(shí)在不會(huì)了再問,這樣才能印象深刻,以至于不再出錯(cuò)。
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