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濮陽華龍區(qū)城上城勵(lì)學(xué)中小學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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濮陽初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班報(bào)名地址

發(fā)布時(shí)間:2023-06-15 15:16:13來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

現(xiàn)在很多家長會(huì)為初中生孩子報(bào)名補(bǔ)習(xí)班來幫助學(xué)習(xí),因?yàn)槌踔猩膶W(xué)業(yè)壓力比較大,而且學(xué)習(xí)任務(wù)難度增加不少,家長就會(huì)選擇一對一輔導(dǎo)班。

初中1對1招生對象
01
初一至初三的學(xué)生。
02
在某些課程(包括英語、數(shù)理化等)有特別的問題需要特別解決的初中學(xué)生。
03
不想在大課堂中學(xué)習(xí),想利用自己的時(shí)間,有單獨(dú)的老師單獨(dú)為自己針對性解決學(xué)習(xí)問題的初中生。
解決學(xué)習(xí)問題
  • 1

    多年考頻統(tǒng)計(jì) 洞悉失分點(diǎn) 吃透重難點(diǎn)

  • 2

    重點(diǎn)題型歸納 掌握解題技巧

  • 3

    易錯(cuò)點(diǎn)分析梳理 重難點(diǎn)復(fù)習(xí)突破

  • 4

    基礎(chǔ)題不失分 壓軸題總結(jié)解析

  • 5

    考前調(diào)整備考心態(tài)

溫馨的校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
優(yōu)選師資 對教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)
小班制教學(xué)模式1

嚴(yán)苛篩選 5輪考核

全日制課程安排2

千錘百煉 定期培訓(xùn)

高三式學(xué)習(xí)管理3

崗前練課 百里挑一

半封閉式集訓(xùn)環(huán)境4

月度聯(lián)考 精益求精

教學(xué)服務(wù)升級
診斷問題
診斷學(xué)習(xí)問題,剖析學(xué)習(xí)力,找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵。
 
定制方案
根據(jù)目標(biāo),學(xué)科弱項(xiàng),量身定制提升方案。
 
規(guī)劃目標(biāo)
結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距,定制提升目標(biāo)。
 
匹配老師
根據(jù)學(xué)員情況,匹配選擇適合孩子的輔導(dǎo)老師。
 
家校溝通
階段測評學(xué)習(xí)反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案學(xué)習(xí)、心理多方位。
 
 
 
 

中考大致分為文理科,通俗的來說就是有比較多內(nèi)容要背的和比較少內(nèi)容要背的。有較多內(nèi)容背誦的,語文,英語,政治,歷史,在精力有限的情況下肯定是集中精力先背語文和英語,如果當(dāng)?shù)氐恼螝v史是開卷考的話,可以做到熟悉課本就可以了。而英語要增加每天都去熟讀課文和練習(xí)聽力,現(xiàn)在初中英語對語法的要求不高,其實(shí)只要每天都去熟讀課文自然而然會(huì)形成語感,一般能在考試中選對答案,可以說是之其然而不知其所以然。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

重視預(yù)習(xí)

上課之前較好能夠首先預(yù)習(xí)一下,了解重點(diǎn)難點(diǎn),這樣自己在老師講到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)更能專注及積極參與思考;此外,“好腦子不如賴筆頭”,上課要做好筆記,記典型題型,典型方法,記暫時(shí)沒聽明白的問題,課后及時(shí)問老師同學(xué)及時(shí)解決。

獨(dú)立思考

完成作業(yè)作業(yè)需要獨(dú)立完成,而且要認(rèn)真算到底,對于數(shù)學(xué)題目的解法,光靠腦子里想一下大致想法、大致方向是不夠的,一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,較終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

重視運(yùn)算,提高能力

很多同學(xué)都習(xí)慣了用計(jì)算器,能用計(jì)算器,但高考不能用!平時(shí)的訓(xùn)練只要運(yùn)算稍有復(fù)雜就沒耐心算下去了,所以我們在平時(shí)做練習(xí)時(shí),任何時(shí)候都不要用計(jì)算器,一定要?jiǎng)庸P算。

善于總結(jié),尋找規(guī)律

解題后的總結(jié)至關(guān)重要,做了大量的練習(xí)后要?dú)w類,尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。對于一道完成的題目,有以下幾個(gè)方面需要總結(jié):在知識(shí)方面,題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎(chǔ)知識(shí),在解題過程中是如何應(yīng)用這些知識(shí)的;在方法方面,如何入手的,用到了哪些解題方法、技巧。

注重通法,規(guī)范解題

題目難度有可能作調(diào)整,由此我們更應(yīng)該重視題目的通法通解,平時(shí)訓(xùn)練不用少用偏法怪法,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,解題時(shí)注重邏輯規(guī)范,認(rèn)真分析評分標(biāo)準(zhǔn),按標(biāo)準(zhǔn)要求答題,避免出現(xiàn)做對但卻被扣過程分的情況。

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