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合肥新通韓語考級班可靠嗎

發(fā)布時間:2025-01-03 12:22:19來源:有考網(wǎng)綜合

韓語是朝鮮半島的原生語言,使用人數(shù)7700萬;韓語屬于黏著語,歷史的上面曾用漢字標(biāo)記,并且融入漢語詞匯,韓國語語言屬系一般劃歸為語系未定的孤立語言。1443年世宗大王創(chuàng)造出與韓語高度吻合的韓語字母。隨著韓流在中國的廣泛傳播,涌現(xiàn)了一批批的韓語學(xué)習(xí)愛好者,而偏向于韓國留學(xué)的學(xué)子也逐年上升,而專業(yè)的韓語課程也變得越來越受熱捧。
哪些學(xué)員適合學(xué)習(xí)韓語?
  • 1

    對韓語有濃厚興趣0基礎(chǔ)學(xué)員

  • 2

    想要在業(yè)余時間學(xué)習(xí)韓語的學(xué)員

  • 3

    想要提升自己韓語能力的學(xué)員

  • 4

    工作與日常交際需要韓語的人

  • 5

    想要語法鞏固、韓國旅游的學(xué)員

學(xué)韓語有什么用處?
打破傳統(tǒng)教學(xué)
語言技能

有利于提高自己的語言技能,增加一項語言能力;有利于和外國人交朋友,聊天或者一起工作。

真人老師教學(xué)
交流學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)韓語有利于了解其他國家的習(xí)俗文化;學(xué)習(xí)韓語可以滿足外出學(xué)習(xí)、旅游日常溝通交流。

師資教研團隊
看劇工作

學(xué)習(xí)韓語可以在通過考證后,應(yīng)聘培訓(xùn)老師;另外學(xué)習(xí)韓語也有利于看電視電影等。

定制專業(yè)課程
01
課程內(nèi)容
針對韓語等級考試要點,擴展考試所需詞匯量及鞏固復(fù)習(xí)語法點,結(jié)合題型和考試大綱分析,講解做題技巧,在聽力、閱讀、寫作上反復(fù)練習(xí)強化。
02
課程特色
直接以韓語等級考試為目標(biāo),學(xué)員能在實際考試中達(dá)到相應(yīng)級別,由對考試深度研究的專業(yè)韓語實力教師進行授課。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
課程優(yōu)勢
以學(xué)習(xí)者為中心

在各類豐富資源協(xié)同作用下,讓學(xué)習(xí)由“被動”變“主動”,化“單一”為“多樣”,成為以自主性、研究性、合作性、創(chuàng)新性為特征的學(xué)習(xí)行為。

 
完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)

教、學(xué)、測、練、評的閉環(huán),教師和學(xué)習(xí)督導(dǎo)的共同監(jiān)督,從入班到結(jié)課進行跟蹤,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,維持學(xué)習(xí)欲望和興趣,學(xué)習(xí)持續(xù)投入。

 
實力教學(xué)師資

以良好的知識素養(yǎng)和教學(xué)知識、科學(xué)幽默準(zhǔn)確的語言、靈活的教學(xué)方式及策略,充分遵循二語習(xí)得規(guī)律、認(rèn)知規(guī)律以及新型學(xué)習(xí)方式的特點,為學(xué)生提供教學(xué)。

 
輕松社群互動

互動構(gòu)建知識地圖,小班教學(xué)使學(xué)生和老師有充分互動,使用基于任務(wù)的小規(guī)模成組方式以及在線合作學(xué)習(xí)促進交流,避免在線學(xué)習(xí)的孤獨感和互動缺乏。

 

合肥新通韓語考級班可靠嗎?新通教育提供多種班型,包括4-6人班和8-15人班,適合不同需求的學(xué)生。課程內(nèi)容豐富,涵蓋從TOPIK1到TOPIK6的各個級別,使用《延世韓國語》等放心教材,確保學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)韓語并順利通過考試。

合肥新通韓語考級班

招生對象:1、對韓語有濃厚興趣的基礎(chǔ)薄弱學(xué)員;2、以留學(xué)韓國為目標(biāo)的學(xué)員。

開設(shè)班型:VIP一對一在線授課。

課程特色

1、培養(yǎng)聽說讀寫能力,培養(yǎng)純正語音語調(diào),重視實際運用韓語能力;

2、采用主題式教學(xué)模式,融入韓國文化;

3、課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),學(xué)習(xí)中查漏補缺,及時鞏固;

4、課程內(nèi)容豐富:除學(xué)習(xí)韓語課程外,同時講授韓國概況以及文化,韓國留學(xué)咨詢與講座,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時,更好地了解韓國。

基礎(chǔ)薄弱韓語學(xué)習(xí)的啟航之旅

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)韓語學(xué)習(xí)動力

在開始任何學(xué)習(xí)之前,明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)至關(guān)重要。是希望通過韓語考試獲得證書?還是能夠流利地與韓國人交流?亦或是僅僅出于興趣,想要聽懂并欣賞韓語歌曲、電視劇?不同的目標(biāo)將決定你的學(xué)習(xí)方法和側(cè)重點。設(shè)定具體、可達(dá)成的小目標(biāo),并為之努力,這將極大地激發(fā)你的學(xué)習(xí)動力。

二、選擇合適的學(xué)習(xí)資源

在基礎(chǔ)薄弱階段,選擇一套系統(tǒng)、全面的韓語教材或在線課程至關(guān)重要。這些資源通常會從較基本的發(fā)音、字母(韓文稱為“??”)開始,逐步引導(dǎo)你掌握詞匯、語法和日常對話。此外,還可以利用韓語學(xué)習(xí)APP、韓語歌曲、電視劇、電影等資源,多渠道提升你的聽說讀寫能力。

三、重視基礎(chǔ)韓語發(fā)音

韓文的發(fā)音相對簡單,但其獨特的音變規(guī)則和語調(diào)變化卻需要長時間的練習(xí)才能掌握。因此,在基礎(chǔ)薄弱階段,務(wù)必重視發(fā)音練習(xí),多聽多模仿,力求發(fā)音準(zhǔn)確。同時,韓文的書寫也非常重要,掌握韓文的基本筆畫和組合規(guī)律,將為你后續(xù)的詞匯學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

四、注重韓語詞匯積累與語法學(xué)習(xí)

詞匯是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),而語法則是組織詞匯表達(dá)思想的框架。在學(xué)習(xí)韓語的過程中,要注重詞匯的積累,尤其是與日常生活緊密相關(guān)的詞匯。同時,也要逐步掌握韓語的語法規(guī)則,通過例句和練習(xí)加深理解。記住,不要害怕犯錯,每一次的嘗試都是向成功邁進的一步。

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