珠海ACT基礎(chǔ)班哪這正規(guī)

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朗閣ACT培訓(xùn)課程特點(diǎn)

1提高ACT舉證分析能力

朗閣ACT老師會重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的美式思維方式，提高ACT學(xué)員的舉證分析能力。

2加強(qiáng)邏輯思維訓(xùn)練

朗閣ACT老師會以題型為導(dǎo)向，通過各科目的精細(xì)講解和集中訓(xùn)練,從源頭上提高學(xué)員的ACT能力。

3把握ACT考試方向

朗閣ACT老師時(shí)刻把握ACT考試動(dòng)態(tài)方向和出題規(guī)律，為學(xué)員提煉核心考試技巧。

4系統(tǒng)學(xué)習(xí)技巧訓(xùn)練

每位朗閣ACT老師都會為ACT做充分的背景知識儲備，拓展學(xué)員視野,要求學(xué)員熟悉及補(bǔ)充美國歷史文化背景。

ACT數(shù)學(xué)如何實(shí)現(xiàn)有效備考

第一，對于ACT數(shù)學(xué)足夠充分的認(rèn)知。

在ACT數(shù)學(xué)中，粗心馬虎或?qū)€(gè)別知識點(diǎn)模糊，或?qū)τ谝恍┨囟}目不熟悉，很容易就能丟掉3-4分甚至更多。所以，大家在較開始，就是端正對ACT數(shù)學(xué)的態(tài)度。

第二，對于ACT數(shù)學(xué)詞匯的足夠重視。

ACT數(shù)學(xué)大概需要各位考生掌握幾百個(gè)和數(shù)學(xué)相關(guān)的單詞。這其中有200個(gè)左右是務(wù)必要嚴(yán)格掌握的。這是考生讀懂題目以及答對題目的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。

第三，對于ACT數(shù)學(xué)常見短語和讀題的訓(xùn)練。

很多ACT數(shù)學(xué)題目是文字?jǐn)⑹鲱}，這些題目往往出現(xiàn)大段的文字，所給的數(shù)字關(guān)系和條件都包含在文字中。如果大家不去訓(xùn)練文字理解的能力，那么這部分題目必將成為考試丟分的較大原因。所以大家要在備考的過程中就注意這方面的鍛煉。

ACT寫作評分標(biāo)準(zhǔn)

ACT寫作考試時(shí)間40分鐘，考生需要撰寫一篇文章，針對給出的話題提出自己的觀點(diǎn)，并分析自身觀點(diǎn)與其它至少一個(gè)觀點(diǎn)之間的關(guān)系。寫作成績主要從以下四維度評估：

1、觀點(diǎn)闡述和剖析-此維度的分?jǐn)?shù)反映了考生產(chǎn)生富有成效的想法并從多角度批判性地理解特定問題的能力。

的作者明白需要討論的問題，了解寫作目的和讀者，提出與題目相關(guān)的論點(diǎn)。

2、論點(diǎn)拓展及論證-此維度的分?jǐn)?shù)反映了考生探討觀點(diǎn)、提供理論依據(jù)和支持論點(diǎn)的能力。

的作者解釋和探討他們的觀點(diǎn)，討論其含義并給予例證，幫助讀者理解他們對這個(gè)話題的看法。

3、文章架構(gòu)邏輯組織-此維度分?jǐn)?shù)反映了考生組織觀點(diǎn)的能力。

的作者能夠通過文章架構(gòu)清晰地闡明論點(diǎn)間的關(guān)系，并在探討中引導(dǎo)讀者。

4、語言表達(dá)和運(yùn)用-此維度分?jǐn)?shù)反映了考生使用書面語言清晰地表達(dá)論點(diǎn)的能力。

的作者會運(yùn)用語法、句法、措辭和語言結(jié)構(gòu)的慣例。他們會考慮讀者并調(diào)整其寫作風(fēng)格和語氣以達(dá)到有效溝通。