桂林ACT課程哪個(gè)機(jī)構(gòu)好

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新航道ACT課程

招生對(duì)象：

托福90分以上，學(xué)前的ACT考試成績(jī)?cè)?2分上下的學(xué)員;沒(méi)有考過(guò)ACT考試，經(jīng)測(cè)試符合標(biāo)準(zhǔn)者。

課程特點(diǎn)：

策略及技巧精講，把握出題規(guī)律，提煉ACT各部分技巧;每天2小時(shí)詞匯串講及輔導(dǎo)答疑課。

教學(xué)目標(biāo)：

以 ACT 核心詞匯、高頻詞匯和批判性閱讀能力為根本，全面夯實(shí)詞匯、文法、 閱讀、寫作和科學(xué)基礎(chǔ)，幫助考生掌握基本的解題思路和技巧。

ACT學(xué)習(xí)方法：

1.ACT數(shù)學(xué)做題

對(duì)于ACT考試數(shù)學(xué)部分，大多數(shù)同學(xué)覺(jué)得可能非常簡(jiǎn)單。但是ACT數(shù)學(xué)考試中可能會(huì)涉及到一些考生在高中沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，剩下的就是熟悉數(shù)學(xué)詞匯和做題，詞匯是應(yīng)該在備考的初期就解決的。

2.ACT閱讀反復(fù)

對(duì)閱讀天道教育老師覺(jué)得反復(fù)的做題可以在一定程度上提高成績(jī)，考生可以在做完題后，分析完后，通讀原文，將不認(rèn)識(shí)的單詞標(biāo)出，這樣反復(fù)的話，可以在重復(fù)中不斷的記憶單詞。

3.ACT科學(xué)推理

科學(xué)推理部分的詞匯和前面語(yǔ)法閱讀部分很少有重疊，考生在備考的時(shí)候ACT市面上的資料又相對(duì)較少，所以考生可以在考試之前將以前的資料再做一遍，開(kāi)始積累科學(xué)部分的詞匯。

4.ACT作文審題

對(duì)于作文，第一考生要要寫完，不管中間的段落，論證的有多簡(jiǎn)單，一定要讓整篇文章結(jié)構(gòu)完整。第二，如果想要拿一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)例如10以上，在看到題目后還要回憶一下文章結(jié)構(gòu)。