天津怎么給孩子選擇少兒編程班

少兒編程主要是通過(guò)編程思維訓(xùn)練來(lái)激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力。如今，大多數(shù)少兒編程機(jī)構(gòu)通過(guò)制作游戲、動(dòng)畫(huà)、小工具等來(lái)教孩子程序背后的邏輯。那么，怎么給孩子選擇少兒編程班？

怎么給孩子選擇少兒編程班

天津小碼王教育，由經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育創(chuàng)立運(yùn)營(yíng)，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，以“構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國(guó)青少年接軌世界科學(xué)和編程教育，讓中國(guó)兒童與世界同步!

完善的編程教學(xué)方法是讓孩子熱愛(ài)。小碼王的教育方法：先進(jìn)的基于PBL項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法，教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接，發(fā)展解決問(wèn)題的能力打破垂直學(xué)科局限，提高綜合學(xué)科能力。

少兒編程主要學(xué)什么內(nèi)容

一、少兒編程主要學(xué)什么內(nèi)容

少兒編程主要是通過(guò)編程思維訓(xùn)練來(lái)激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力。畢竟孩子還小，所以要找到適合孩子學(xué)習(xí)的方式。此外，學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)于文化課也是有幫助的，因?yàn)樗婕昂芏嗫鐚W(xué)科的東西，比如數(shù)學(xué)和物理。

如今，大多數(shù)少兒編程機(jī)構(gòu)通過(guò)制作游戲、動(dòng)畫(huà)、小工具等來(lái)教孩子程序背后的邏輯。對(duì)于學(xué)習(xí)少兒編程的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)首先要明確少兒編程學(xué)習(xí)的目的是什么。學(xué)習(xí)少兒編程的目的并不是要讓孩子將來(lái)成為一名技術(shù)超群的程序員，而是要孩子學(xué)會(huì)編程思維，提升未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、少兒編程學(xué)習(xí)的年齡

1.4-6歲：少兒編程小游戲

在這個(gè)階段，沒(méi)有必要刻意去學(xué)習(xí)。可以玩一些沒(méi)有字母的編程游戲，比如用命令控制字符到達(dá)目的地、繞過(guò)障礙、用循環(huán)來(lái)完成重復(fù)任務(wù)等等。

2.7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習(xí)

在這個(gè)階段，孩子的邏輯思維發(fā)展較快。家長(zhǎng)可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但還是要注重興趣，讓孩子喜歡上編程。7到9歲的孩子可以使用可視化編程工具來(lái)完成稍微復(fù)雜的任務(wù)，比如Scratch 、 App Inventor等等。

3.10歲以上：代碼編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)

在10歲以上，孩子可以開(kāi)始學(xué)習(xí)真正的編程語(yǔ)言了，如Python。初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?，并嘗試編寫(xiě)軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用Arduino做一個(gè)小機(jī)器人等等。