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青島好的法語(yǔ)培訓(xùn)哪里有

發(fā)布時(shí)間:2023-04-17 16:43:23來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

我們學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言,首先要了解并接受語(yǔ)言的獨(dú)特性和差異性。有很多同學(xué)在法語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)法語(yǔ)和英語(yǔ)在字形上有很多相似之處,因此總是思考為什么法語(yǔ)這個(gè)地方和英語(yǔ)不一樣,但是法語(yǔ)屬印歐語(yǔ)系羅曼語(yǔ)族,語(yǔ)法要更加嚴(yán)謹(jǐn),所以面對(duì)一門(mén)新的語(yǔ)言,它和我們所學(xué)過(guò)語(yǔ)言的相似處可以適當(dāng)?shù)膸椭覀兝斫庀倘皇呛?,但是不能讓其成為我們語(yǔ)言學(xué)習(xí)的障礙,面對(duì)新的語(yǔ)法內(nèi)容,要學(xué)會(huì)理解和接受。

新通法語(yǔ)課程特色
01
采用法國(guó)教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系。
01
02
培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),重視實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)能力。
02
03
采用主題式教學(xué)模式,融入法國(guó)文化。
03
04
課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固。
04
教學(xué)服務(wù)
班主任和助教監(jiān)督學(xué)生

線上線下課后輔導(dǎo)

電話和微信與家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況

SMART智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)開(kāi)通

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新通教育
法語(yǔ)系列教材
  • 法語(yǔ)初中級(jí)教材

    《Tendances》由法國(guó)的教育出版社出版,是法語(yǔ)教學(xué)書(shū)籍出版機(jī)構(gòu)。配套教材齊全,除學(xué)生用書(shū),還有教師用書(shū),幫助老師更好地備課。

  • 法語(yǔ)高級(jí)教材

    選用《Alter ego》教材,是法語(yǔ)聯(lián)盟近些年來(lái)的指定教材,全法文,相比TAXI ,更注重文化;文化內(nèi)容涵蓋法國(guó)人的家庭觀、愛(ài)情觀,他們喜歡的電影院,商場(chǎng)等。

新通核心優(yōu)勢(shì)
國(guó)立大學(xué) 學(xué)術(shù)體系完善
留學(xué)考試培訓(xùn)課程、綜合語(yǔ)言類課程、海外學(xué)術(shù)銜接課程,課程設(shè)置完善全面,滿足中國(guó)學(xué)子語(yǔ)言學(xué)習(xí)需求。
 
延世大學(xué) 師資力量
授課教師均有扎實(shí)的英語(yǔ)功底,善于系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)生備考。根據(jù)不同的學(xué)生問(wèn)題給予針對(duì)性講解。
 
頸慶熙大學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)化管理
由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成學(xué)術(shù)管理團(tuán)隊(duì),開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)體系,持續(xù)提升教學(xué)能力及教學(xué)方法,形成教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。
 
高麗大學(xué) 360°全方位服務(wù)
始終堅(jiān)持“教得好、管得嚴(yán)”的教學(xué)宗旨,課上教師教學(xué),課后督導(dǎo)全天跟進(jìn),360°提升學(xué)生語(yǔ)言競(jìng)爭(zhēng)力。
 
 
 
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

好的法語(yǔ)培訓(xùn)哪里有?會(huì)講法語(yǔ)和英語(yǔ)在法國(guó)和講法語(yǔ)的許多行業(yè)找工作是一張(銷售業(yè)、汽車業(yè)、品行業(yè)、航空領(lǐng)域等)。法國(guó)是世界上較大貿(mào)易國(guó),吸引了無(wú)數(shù)企業(yè)家、科研工作者和較的外國(guó)學(xué)生。

好的法語(yǔ)培訓(xùn)哪里有

新通教育以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng)爭(zhēng)力”為使命,旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。

新通教研團(tuán)隊(duì)基于行業(yè)大數(shù)據(jù)與案例,創(chuàng)立360°服務(wù)體系,通過(guò)系統(tǒng)監(jiān)控和團(tuán)隊(duì)監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進(jìn)學(xué)生培訓(xùn)/申請(qǐng)的全過(guò)程,用科學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)+優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn),不斷優(yōu)化服務(wù)流程和教學(xué)體系,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)獲錄,并成功求學(xué)海外。

學(xué)法語(yǔ)要怎么入門(mén)的內(nèi)容

1. 準(zhǔn)確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)

拼寫(xiě)規(guī)則應(yīng)當(dāng)掌握。當(dāng)你學(xué)習(xí)法語(yǔ)時(shí),首先遇到的問(wèn)題是如何調(diào)整發(fā)音。擁有良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),就像能寫(xiě)出一手好字,或整潔的衣服,給人以良好的印象。

所以,不要僅僅滿足于用費(fèi)力的方式來(lái)理解。要讓和你說(shuō)話的人感到愉快,甚至是驚喜。

因此,這個(gè)階段不能自學(xué),必須有老師的指導(dǎo)。因?yàn)榘l(fā)音是否準(zhǔn)確自己并不總是能夠識(shí)別,發(fā)音器官部分也需要老師的指導(dǎo),更不用說(shuō)一些學(xué)生會(huì)遇到難以分辨的濁音,如[n],

[L]的發(fā)音困難。在老師的指導(dǎo)下,聽(tīng)錄音,模仿,能夠很好地掌握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

2.堅(jiān)持練

必須堅(jiān)持每天練習(xí)法語(yǔ),一遍又一遍。

首先,要大聲練習(xí)。有的同學(xué)比較害羞,練習(xí)時(shí)嘴唇不動(dòng),聲音很小。這樣當(dāng)你大聲說(shuō)話的時(shí)候,就有可能走調(diào)。

另外,要天天練習(xí),即使是周末,也要抽出一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí),節(jié)假日時(shí)千萬(wàn)不要連續(xù)幾天不碰,這對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是很忌諱的。

不學(xué),不練可能就會(huì)有不良影響,時(shí)間長(zhǎng)了可能跟不上,可能會(huì)失去信心。反復(fù)練習(xí),文章要能背誦,常用句子要能脫口而出。

3.用“滾雪球”的方法學(xué)法語(yǔ)

一本好的教科書(shū)應(yīng)該體現(xiàn)“滾雪球”的原則,不能每節(jié)課都完全無(wú)關(guān)。當(dāng)然,教師應(yīng)該將每一節(jié)新課與已經(jīng)教過(guò)的語(yǔ)言材料結(jié)合起來(lái)。

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