廈門(mén)有沒(méi)有靠譜的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

廈門(mén)有沒(méi)有靠譜的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？美力程是廈門(mén)中信教育旗下，專注于青少年STEAM創(chuàng)客教育的先鋒品牌。依托中心20+年積累的計(jì)算機(jī)教育經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)IT教研團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)4年時(shí)間，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。形成了以樂(lè)高機(jī)器人，少兒編程、算法編程、編程數(shù)學(xué)，人工智能等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型放心科技賽事、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的中國(guó)青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺(tái)。美力程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，主要培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)性邏輯與思維分析能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

有心的家長(zhǎng)都會(huì)知道，目前“互聯(lián)網(wǎng)的大佬”都是程序員出身，他們都抓住了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，走在了時(shí)代的前端。

之后互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展只會(huì)越演越烈，如果孩子們從小開(kāi)始學(xué)習(xí)編程技術(shù)，在未來(lái)會(huì)像“大佬們”一樣趕超同齡人。

小編建議可以先從少兒編程Scratch入手，那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，Scratch編游戲會(huì)有難度嗎?

我們以游戲“黑洞大作戰(zhàn)”來(lái)說(shuō)明使用Scratch編游戲到底難不難?首先我們先來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)明一下游戲效果。

使用者點(diǎn)擊小綠旗開(kāi)始游戲，角色黑洞會(huì)跟隨我們的鼠標(biāo)移動(dòng)，游戲界面里的小人和汽車會(huì)按照各自的方向移動(dòng)，如果黑洞遇到小人會(huì)立即吞噬他，同時(shí)分?jǐn)?shù)也會(huì)增加，在游戲過(guò)程中吞噬的東西到達(dá)一定數(shù)量，黑洞也會(huì)升級(jí)，升級(jí)之后就可以吞噬更大的事物比如說(shuō)汽車等。

那么使用Scratch該怎么制作這款“黑洞大作戰(zhàn)”?游戲到底是怎么組成的?首先分析游戲，游戲的角色我們分為兩個(gè)組成部分，分別是黑洞和物體，黑洞是會(huì)隨著鼠標(biāo)移動(dòng)，來(lái)進(jìn)行吞噬物體，物體的位置沒(méi)有特別的安排，它可以分布在舞臺(tái)的各個(gè)領(lǐng)域，并且會(huì)按照自己的規(guī)則移動(dòng)。

另外我們?cè)诰幊虝r(shí)不要忘記游戲還要用到兩個(gè)變量，分別是用來(lái)記錄當(dāng)前游戲的得分和用來(lái)記錄黑洞的等級(jí)。

這是整個(gè)“黑洞大作戰(zhàn)”的游戲思路，孩子們可以自己動(dòng)手嘗試設(shè)計(jì)，其實(shí)這款游戲制作并不難，如果基礎(chǔ)薄弱的孩子可以在家長(zhǎng)們或者老師的指導(dǎo)下完成，使用Scratch編游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)有一定的吸引力，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子本身就喜歡玩游戲。學(xué)習(xí)編程能讓孩子擁有自己的游戲，做游戲的創(chuàng)造者。