由博士、機器人世界教練等骨干教師共同編寫。
發(fā)布時間:2023-01-12 09:49:25來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
由博士、機器人世界教練等骨干教師共同編寫。
基于10年教學(xué)、比賽、考級實踐,潛心研發(fā)。
教材符合STEM教育理念又充分適應(yīng)中國學(xué)生的實際情況。
機器人基礎(chǔ)1 | 機器人基礎(chǔ)2 | 機器人進階1 | 機器人進階2 | 機器人進階3 |
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一年級 | 二年級 | 三年級 | 四年級 | 五年級 |
培養(yǎng)兒童科學(xué)探究思維、物理學(xué)習(xí)、空間結(jié)構(gòu)和圖形化編程的能力;內(nèi)容包含趣味力學(xué)、聲光電磁和能源、機械原理、機械結(jié)構(gòu)和應(yīng)用、電子電路、SCRATCH編程和互動科技等。 | 學(xué)習(xí)機器人結(jié)構(gòu)設(shè)計,主控器、馬達、傳感器的應(yīng)用,由淺入深學(xué)習(xí)編程(圖形化編程、混合編程、C++),掌握編程語句,了解算法,具備參加機器人比賽和等級考試的技能和水平,鍛煉邏輯思維能力和解決較為復(fù)雜問題的能力。 |
通過視頻、演示作品,激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題,在實踐、探究中領(lǐng)悟知識。
課堂采用多年總結(jié)提煉的“七步教學(xué)法”,避免因人而異,教學(xué)無標(biāo)準(zhǔn),質(zhì)量無增加。
每堂課小測評,加上知識模塊階段性測評,知識掌握更全面。能力提升更。
用競賽和考級檢驗知識的掌握情況和應(yīng)用能力,獲得證書,學(xué)習(xí)效果看得見。
結(jié)構(gòu)知識從簡單到復(fù)雜,電子知識從單一到集成,編程知識從初級到高級,學(xué)習(xí)循環(huán)漸進,扎實,系統(tǒng),不重復(fù)。
學(xué)習(xí)機器人的工作原理,控制程序,了解算法,跨學(xué)科知識應(yīng)用,鍛煉綜合競爭力。
上海森孚企業(yè)管理咨詢有限公司(SIMFU)成立于2010年,致力于3-16歲青少兒STEM教育,是全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育營地STEM探究課程合作單位、美國卡耐基梅隆大學(xué)機器人學(xué)院ROBOTC100合作伙伴,為全國青少年電子信息科普項目合作單位。
擁有10年競賽經(jīng)驗,5年機器人等級考試經(jīng)驗,獲得多項機器人國際、國內(nèi)比賽;開設(shè)的課程有機器人設(shè)計與制作、機器人和編程等級考試、機器人競賽、Scratch、Python、c++編程、3D打印、Arduino開源硬件、手機APP、MQTT通信協(xié)議、計算機視覺、無人駕駛、樹莓派主控板等,課程覆蓋幼、小、初年齡段。
森孚(SIMFU)以原創(chuàng)精神,充滿內(nèi)驅(qū)力的研發(fā),始終以專業(yè)的課程呈現(xiàn)給孩子;以品牌的堅持,同步國際,緊跟新理念和技術(shù)升級,迭代課程體系。 對孩子來說,森孚是充滿激情的存在,通過探索獲得成就感,享受學(xué)習(xí)的樂趣,和精英老師、同學(xué)進行平等探討、不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
上海少兒編程培訓(xùn)班在什么地方?森孚少兒編程課程覆蓋了各學(xué)齡段,涉及STEAM教育全品類,有結(jié)構(gòu)搭建、科學(xué)實驗,機器人設(shè)計與制作、與等級考試、Scratch、Python、C++編程、NOIP競賽、Arduino開源硬件、手機APP、3D打印創(chuàng)客等,知識呈螺旋上升分布,結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜,電子電路從單一到集成。
編程是一項技術(shù)技能,孩子以不同的方式與數(shù)字世界互動,要鼓勵他們成為制造者而不是實干家,編程可提高計算思維能力,還有更多可能沒有想到的優(yōu)勢。
編程是孩子在現(xiàn)實世界中練習(xí)數(shù)學(xué)的好方法,如果一個人對編程感興趣,那么他們應(yīng)該擅長數(shù)學(xué),現(xiàn)在情況恰恰相反,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)如何編程時,他們的數(shù)學(xué)技能自然會得到提高。
編程可提高寫作技巧,具有創(chuàng)造性,讓孩子們將他們對技術(shù)的熱愛與新發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)熱愛結(jié)合起來,可以學(xué)習(xí)新技能,改善寫作能力。
如果想提高創(chuàng)造力,那么編程是一個很好的起點。創(chuàng)造力不僅僅是天生就具有的東西,也是一種可教授可發(fā)展的技能,當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)編程時,他們會培養(yǎng)出可提高創(chuàng)造力的品質(zhì)。
信心很重要,提高孩子們的自信心的方法是提高獨立性和解決問題的能力,編程可做到這些。對于孩子來說,他們可學(xué)習(xí)如何控制機器人,通過教授編程可解決復(fù)雜的問題,將他們的想法轉(zhuǎn)化為互動的現(xiàn)實。
兒童時期的孩子在學(xué)習(xí)編程時要容易得多,而不是在他們十幾歲的時候教他們,編程也是一種語言,可教給他們邏輯和解決問題的方法,讓他們對學(xué)習(xí)編程產(chǎn)生興趣。
當(dāng)孩子們五六歲時,他們就處于所謂的心理社會發(fā)展階段,他們開始把周圍的一切都與自己建立起邏輯聯(lián)系,這是引入學(xué)習(xí)編程的較佳時機。
培養(yǎng)兒童編程,孩子們在技術(shù)上可得到較好的發(fā)展,在這個時代所有孩子從小就與技術(shù)互動,但是互動和創(chuàng)造是兩回事,當(dāng)孩子們學(xué)會編程時,他們可表達自己,可真正創(chuàng)造一些獨特的東西。在接下來的十年中,程序員將成為較受歡迎的職業(yè)之一,將有140萬個編程工作崗位需要被填補,其中67%將在科技領(lǐng)域之外。
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