寧波少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

寧波少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好?小碼王教育，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國(guó)青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育，讓中國(guó)兒童與世界同步!

社會(huì)發(fā)展瞬息萬變。今天許多熱門行業(yè)，放在5年前還不為人知;而編程技能勢(shì)必將成為孩子未來的必備技能。

據(jù)世界銀行(World Bank)估測(cè)，十年后，到2030年中國(guó)預(yù)計(jì)將有2億大學(xué)畢業(yè)生，這就業(yè)壓力可想而知有多恐怖。

兒童心理學(xué)蘭海預(yù)測(cè)說，現(xiàn)在的工作20年之后有47%會(huì)消失，20年以后可能有65%的工作崗位是現(xiàn)在的我們所不知道的。

每個(gè)人進(jìn)入職場(chǎng)工作的時(shí)候，被評(píng)價(jià)的綜合能力當(dāng)中，只有45%是源自學(xué)校學(xué)習(xí)的、可以用標(biāo)準(zhǔn)化方法測(cè)試出來的結(jié)果;而剩下的55%是我們身上所擁有的其他基礎(chǔ)能力，包括獨(dú)立思維能力、溝通表達(dá)能力和自我認(rèn)知能力。

可見，對(duì)于未來，知識(shí)會(huì)被不斷迭代，而思維、學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力是不會(huì)過時(shí)的。

未來究竟會(huì)怎么樣，沒有人可以下定論，但社會(huì)的發(fā)展較重要的莫過于創(chuàng)新。人工智能時(shí)代來臨，我們的孩子不僅要與同齡人競(jìng)爭(zhēng)，未來還要與智能機(jī)器競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)此，只有創(chuàng)新思維的人，才能超越機(jī)器人，才能不會(huì)被“淘汰”。

現(xiàn)在，明智的家長(zhǎng)們已經(jīng)開始注重培養(yǎng)孩子不斷創(chuàng)新的能力，讓孩子以創(chuàng)新的觀點(diǎn)和態(tài)度解決問題、適應(yīng)未來的生活。

全球范圍內(nèi)，涉足人工智能的公司已有上千家，遍及60多個(gè)國(guó)家的十余個(gè)產(chǎn)業(yè)，并且還在迅速擴(kuò)張中。

編程學(xué)習(xí)早已成為大勢(shì)所趨，如果你現(xiàn)在不重視編程，你的孩子以后就可能錯(cuò)失成為某領(lǐng)域領(lǐng)頭人的機(jī)會(huì)，甚至被機(jī)器人取代。

未來孩子除了有的學(xué)習(xí)能力、思維能力，他們大多都有學(xué)習(xí)編程的經(jīng)歷。引導(dǎo)孩子從編程入手，掌握人工智能時(shí)代必備技能無疑將是家長(zhǎng)們較明智的選擇。