東莞少兒編程培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好一些？

東莞少兒編程培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)好一些?童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO裁判員證書(shū)等。“童程在線”提供面向全國(guó)的線上4-6人VIP小班授課，成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái)，真正打造在您身邊的少兒編程機(jī)構(gòu)。

隨著人工智能的發(fā)展，其實(shí)，AI普及的范圍遠(yuǎn)比我們所知道的要廣泛得多，只是沒(méi)有察覺(jué)到它的存在罷了。接下來(lái)我們就一起來(lái)看幾個(gè)AI在我們生活中有趣的應(yīng)用場(chǎng)景吧!

利用AI技術(shù)可以從一個(gè)人的步態(tài)識(shí)別人的情緒(積極或消極，平靜或精力充沛)。這種研究在初步實(shí)驗(yàn)中取得了80.07%的準(zhǔn)確率。

一個(gè)人走路的樣子很能說(shuō)明人在特定時(shí)刻的感受。例如，當(dāng)你感到壓抑或沮喪時(shí)，相比感到心滿意足時(shí)，走路的時(shí)候更可能耷拉著肩膀。

AI跨越了怪異雜糅的邊界。它對(duì)于筆觸和著色的應(yīng)用相當(dāng)好地補(bǔ)充了主題，盡管很難將風(fēng)格天衣無(wú)縫地拼接到照片里，但隨著我們進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)，這些都不是問(wèn)題。

模仿是創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力的重要組成部分，采用他人的想法(比如他們的視覺(jué)風(fēng)格)并繪制出來(lái)，就可能通過(guò)重新組合，以及通過(guò)跳出舊有思維界限的方式找到新的想法。

在我們的生活中，還有一些常見(jiàn)的智能產(chǎn)品：

智能音箱：點(diǎn)播歌曲、充當(dāng)鬧鐘、網(wǎng)上購(gòu)物等功能。

智能燈：通過(guò)一些網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序，結(jié)合自身計(jì)算能力實(shí)現(xiàn)核心作用，并提升人們的健康和幸福感。不同的生活場(chǎng)景，不同的心境，燈光效果也會(huì)迥異。

智能體重秤：可以和手機(jī)關(guān)聯(lián)，檢測(cè)出人體脂肪、水分、蛋白質(zhì)、肌肉等方面的數(shù)據(jù)，甚至連人體極其輕微的變化也可以監(jiān)測(cè)和記錄，可以對(duì)當(dāng)前的健康情況進(jìn)行綜合評(píng)估，具備一定參考意義。

智能掃地機(jī)器人：自動(dòng)測(cè)量工作空間，規(guī)劃合理路徑，大大節(jié)省了掃地時(shí)間。

智能手環(huán)：替代了手表計(jì)時(shí)和查看時(shí)間的功能，還在此基礎(chǔ)上增加了人們進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量統(tǒng)計(jì)和健康管理的作用。

智能門(mén)鎖：采用指紋解鎖，并在每次解鎖時(shí)將對(duì)開(kāi)鎖人進(jìn)行拍照，上傳到主人手機(jī)中。

無(wú)人駕駛汽車(chē)：車(chē)載傳感系統(tǒng)感知道路環(huán)境，自動(dòng)規(guī)劃行車(chē)路線并控制車(chē)輛到達(dá)預(yù)定目標(biāo)的智能汽車(chē)。

這些具有強(qiáng)大功能的人工智能產(chǎn)品，在潛移默化中給我們的生活帶來(lái)了方便與快捷，同時(shí)也提升了我們的生活質(zhì)量。