大連哪家少兒編程培訓(xùn)班規(guī)模比較大？

大連哪家少兒編程培訓(xùn)班規(guī)模比較大?據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國(guó)少兒編程教育的滲透率還不足1%。我國(guó)面臨本土人才的短缺，也因此意識(shí)到了危機(jī)。目前，國(guó)內(nèi)很多省市地區(qū)中小學(xué)也將編程納入了必修課，比如山東、浙江等。這不難看出，國(guó)家對(duì)編程教育的重視和對(duì)IT人才的渴求。而且他們?cè)絹?lái)越關(guān)注的，是要從小就開(kāi)始鍛煉孩子的編程思維。其實(shí)，編程教育已經(jīng)漸漸涵蓋到小學(xué)-初中-高中-大學(xué)，只有這樣，才能夠培養(yǎng)出有經(jīng)驗(yàn)、有天賦的IT人才，少兒編程未來(lái)可期。

大連哪家少兒編程培訓(xùn)班規(guī)模比較大?

樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

其實(shí)不難看出，從人工智能發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，很多職業(yè)未來(lái)都將會(huì)被AI取代。各行各業(yè)都在面臨被取代的高風(fēng)險(xiǎn)。在人工智能勢(shì)頭火熱的情況下，較吃香的職業(yè)當(dāng)然就是AI方面的。所以要想不被社會(huì)淘汰，選擇人工智能方向的職業(yè)會(huì)是比較好的選擇。編程是不可缺少的技能。

學(xué)編程就要從小培養(yǎng)，學(xué)習(xí)編程不能一蹴而就，要想學(xué)好編程，是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累的。編程作為一種特殊的溝通語(yǔ)言，決定編程能力的較大因素，并非你有多么聰明，并非你的動(dòng)機(jī)，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的年齡。小學(xué)時(shí)期其實(shí)是培養(yǎng)編程思維較好的時(shí)間，如果錯(cuò)失較佳的學(xué)習(xí)年齡，以后需要付出巨大時(shí)間代價(jià)。

更重要的是，孩子在初接觸編程的時(shí)候，其實(shí)是在鍛煉他們根據(jù)編程思維解決問(wèn)題。在編寫程序的時(shí)候，了解并重復(fù)拆分問(wèn)題-尋找解決方式-安排計(jì)劃-較終解決的過(guò)程，這讓他們?cè)谄綍r(shí)安排自己學(xué)習(xí)生活以及遇到困難時(shí)都可以有方法地妥善解決。這種編程思維還對(duì)他們學(xué)習(xí)主要學(xué)科特別是數(shù)學(xué)有極大的幫助，讓他在解題時(shí)思路更清晰，提升除錯(cuò)能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

如孩子之前沒(méi)有學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)，到了大學(xué)就選擇人工智能的專業(yè)，首先孩子對(duì)編程的興趣就已經(jīng)比別的同學(xué)滯后了。

更多培訓(xùn)課程： 大連少兒編程 更多學(xué)校信息： 大連沙河口區(qū)西安路樂(lè)博樂(lè)博少兒編程 咨詢電話：