廣州哪家書法培訓(xùn)課程口碑好?

隨著我國(guó)對(duì)傳統(tǒng)文化的高度重視，現(xiàn)如今我國(guó)教育事業(yè)對(duì)我國(guó)書法的傳承有了高度的重視。也因此成為了很多生用來(lái)的選項(xiàng)。很多師資團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前這樣熱門趨勢(shì)后想到了開辦更大的書法培訓(xùn)市場(chǎng)。下面小編來(lái)為大家普及一下關(guān)于書法培訓(xùn)的教學(xué)心得及廣州哪家書法培訓(xùn)課程口碑好?一起來(lái)看看吧!

廣州書法培訓(xùn)小編推薦秦漢胡同國(guó)學(xué)教育

秦漢胡同國(guó)學(xué)面向青少兒與成人，開展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù)，通過近20年發(fā)展，通過藝術(shù)、詩(shī)文、通識(shí)鑒賞三大類近20個(gè)科目的產(chǎn)品和服務(wù)，已經(jīng)讓"中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問"品牌定位深入人心，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)秦漢胡同國(guó)學(xué)"把中國(guó)心交給中國(guó)文字"的使命。秦漢胡同文化品牌旨在匯聚經(jīng)典，傳承智慧，弘揚(yáng)國(guó)粹。其主體業(yè)務(wù)包括傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)研究、文化會(huì)館與藝術(shù)品畫廊、藝術(shù)品開發(fā)、秦漢胡同文化學(xué)院等。

書法培訓(xùn)的教學(xué)心得

一、精品班的組建與認(rèn)證

書法教學(xué)不同于其他藝術(shù)類考前班教學(xué)，教室應(yīng)相對(duì)獨(dú)立，環(huán)境幽靜，讓學(xué)生能夠在安靜的環(huán)境中領(lǐng)悟筆、墨汁、宣紙三者如何巧妙相融，感受書法的獨(dú)特魅力。每個(gè)班學(xué)生應(yīng)控制在10～15人之間。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境不一樣，對(duì)書法線條、結(jié)構(gòu)、章法的領(lǐng)悟能力與方法各不相同，小班教學(xué)便于教師因材施教， 達(dá)到“一對(duì)一”的較佳輔導(dǎo)效果。

二、確立主攻方向

因各高校的書法人才培養(yǎng)方案不同，其招收書法人才的考核標(biāo)準(zhǔn)也各不相同。有的以書法教育方向?yàn)橹髁?，有的以書法與篆刻創(chuàng)作方向?yàn)榉较?，有的?a href="http://m.dcfaceone.com/k_guangzhou/shuhua/" title="廣州書畫課程" target="_blank" class="keylink">書畫創(chuàng)作為方向，有的以書法教育為方向等等。所以我們不能讓所有學(xué)生全部向一個(gè)方向發(fā)展，更不能讓學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我們只有因材施教，制定合適的教學(xué)方案。為了增加學(xué)習(xí)效果，方案一旦確立，就不能輕易讓學(xué)生中途隨意換帖。

三、精確臨帖是入帖的必由之路

唐代孫過庭的“繼承論”中“察之者尚精，擬之者貴似”其精髓說的是臨帖之人臨帖前必須讀帖，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問題、找出異同，通過揣摩做到準(zhǔn)確定位，精確再現(xiàn)原帖行筆、姿態(tài)與風(fēng)格。目前在各高校書法專業(yè)招考中，一般不會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“偏、怪、難”層面的專業(yè)技能考評(píng)。高校招生考試，旨在考核學(xué)生的基本書寫技能，通過其基本書寫技能，反映出該生是否具備學(xué)習(xí)書法的能力與潛質(zhì)。我們只有讓學(xué)員找準(zhǔn)適合自己臨習(xí)的字帖，進(jìn)行精準(zhǔn)臨摹訓(xùn)練，反復(fù)挖摳細(xì)節(jié)，讓學(xué)生不斷提高對(duì)書法審美認(rèn)識(shí)，同時(shí)提升技巧表現(xiàn)能力。

四、良好的學(xué)書習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)

“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)”。好的學(xué)書習(xí)慣能夠讓學(xué)生在書法學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果。通過近些年的教學(xué)實(shí)踐，本人總結(jié)歸納出一套書法學(xué)習(xí)心得。那就是書法生在拿起毛筆時(shí)必須遵循“一讀二臨三對(duì)照，四思五想六創(chuàng)作”學(xué)書原則，做到先讀帖，精準(zhǔn)臨摹，表現(xiàn)所捕捉到的信息。臨摹完后再回過頭來(lái)對(duì)比自己所臨摹的作品與原字帖的差距在哪里。

作為老師，我們只有引導(dǎo)學(xué)生通過如此反復(fù)的訓(xùn)練，不斷發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題的過程中不斷進(jìn)步，才能提高自己的書法藝術(shù)水平，較終給評(píng)委呈現(xiàn)出一幅有思想、有傳統(tǒng)內(nèi)涵的高質(zhì)量作品。

五、互動(dòng)教學(xué)形式是書法教學(xué)的風(fēng)向標(biāo)

要想在書法生培訓(xùn)上取得好的成績(jī)，老師與學(xué)生互動(dòng)、用心引導(dǎo)十分重要。同時(shí)學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)也很重要，有些教學(xué)問題，可能因?yàn)閹熒挲g與思想層次上的差異，出現(xiàn)語(yǔ)言溝通與理解上的差異。而學(xué)生與學(xué)生間的互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，會(huì)更為輕易的突破這些學(xué)習(xí)困境，達(dá)到事半功倍的較佳學(xué)習(xí)效果。

以上內(nèi)容是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于書法培訓(xùn)的教學(xué)心得，希望可以讓大家從中受益。中華文化博大精深，這其中的奧秘是有很多的，如果你有一顆熱愛文學(xué)的心，參加書法培訓(xùn)會(huì)是你不錯(cuò)的選擇哦!