機(jī)器人編程的教學(xué)內(nèi)容是什么？

少兒編程會(huì)系統(tǒng)地教授孩子編程知識(shí)，培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維;而機(jī)器人編程只是其中一個(gè)分支的領(lǐng)域。孩子打好編程基礎(chǔ)，可以學(xué)好機(jī)器人編程。但反過(guò)來(lái)，沒(méi)有扎實(shí)的編程基礎(chǔ)，卻難以控制好機(jī)器人。

機(jī)器人編程可以看做是少兒編程應(yīng)用的一個(gè)分支，它是在編程的基礎(chǔ)上將軟硬件結(jié)合應(yīng)用，更偏向硬件、偏向物理的一個(gè)方面，大多機(jī)器人教育是初期學(xué)組裝，后期對(duì)傳感器有少量簡(jiǎn)單編程的模式，培養(yǎng)的是孩子的動(dòng)手能力。且機(jī)器人編程所學(xué)語(yǔ)言大部分比較簡(jiǎn)單，多數(shù)局限于機(jī)器人本身使用。

隨著機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器人的開(kāi)發(fā)者也不再局限于專(zhuān)業(yè)人士，再加上機(jī)器人操作有趣容易上手，很多小朋友也加入了學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的行列。

機(jī)器人編程教什么？

通過(guò)組裝、搭建、編寫(xiě)程序運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種教育方式。

可以理解為機(jī)器人編程教育是通過(guò)一些教育類(lèi)的機(jī)器人來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

機(jī)器人編程強(qiáng)調(diào)編程和機(jī)械硬件的結(jié)合，主要鍛煉孩子的動(dòng)手能力和想象創(chuàng)造能力。

學(xué)習(xí)方向

機(jī)器人編程是以調(diào)用編程模塊指令讓機(jī)器動(dòng)起來(lái)為目的。

通常需要編程的模塊是已經(jīng)寫(xiě)好存儲(chǔ)在模塊里的，小朋友做的只是將模塊以不同的方式拼接起來(lái)。