兒童機(jī)器人編程的機(jī)器人是什么樣子？

很多想學(xué)少兒機(jī)器人編程的學(xué)生都有一個(gè)難言之隱，就是認(rèn)為該編程學(xué)習(xí)起來(lái)并不容易，涉及的知識(shí)面很廣、專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)，很難在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)并獨(dú)立操作，小編提醒下孩子們，學(xué)會(huì)機(jī)器人編程要掌握方式和方法，融會(huì)貫通，不能用傳統(tǒng)的課堂授課模式去學(xué)，那樣會(huì)事倍功半。

機(jī)器人編程更偏向硬件、偏向物理的一個(gè)方面，培養(yǎng)的是孩子的動(dòng)手能力。兒童編程教授的語(yǔ)言更深入、應(yīng)用更廣泛，選擇也更多。今天提到的"機(jī)器人"是一個(gè)可編程的機(jī)器人，它通過(guò)重構(gòu)改變硬件，通過(guò)編程改變軟件。它通常由以下幾個(gè)部分組成：

1.基本部件。

這就像我們常見(jiàn)的樂(lè)高玩具，包含各種形狀的部件，可以拼成不同的形狀，這是機(jī)器人的身體。

2.傳感器和馬達(dá)。

傳感器就像機(jī)器人的眼睛和耳朵一樣，用于從外界獲取信息。常用的傳感器有超聲波傳感器獲得速度，光傳感器獲得顏色或反射，觸摸傳感器獲得外部接觸等等。這是機(jī)器人的手、腳、肌肉和關(guān)節(jié)。所有的位置變化都取決于它。

3.控制器。

這是機(jī)器人的大腦，它決定機(jī)器人的行為。輸入通過(guò)連接傳感器獲得，輸出通過(guò)連接電機(jī)控制，程序通過(guò)連接到計(jì)算機(jī)注入。此外，控制器還可以接收遙控輸入，也可以有圖像或聲音的輸出。在計(jì)算機(jī)或Pad上編寫(xiě)程序后，孩子們將其下載到控制器并執(zhí)行。執(zhí)行的程序可以獲取傳感器的輸入數(shù)據(jù)或控制輸出。程序本身使用可視化編程語(yǔ)言，使用起來(lái)很容易。

孩子能收獲什么

1、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、抽象思維能力。

2、培養(yǎng)觀(guān)察力和耐心。

3、培養(yǎng)動(dòng)手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造能力。

4、提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。