南京高中一對一輔導(dǎo)班哪里有

南京高中一對一輔導(dǎo)班哪里有?學(xué)大教育開設(shè)有高中輔導(dǎo)，高考補(bǔ)習(xí)，高三輔導(dǎo)，藝考文化課輔導(dǎo)，高中一對一輔等，學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)以及學(xué)生知識的輔導(dǎo)，學(xué)大教育視教學(xué)質(zhì)量為生命，受到許多學(xué)生和家長的認(rèn)可。

高中輔導(dǎo)班課程亮點(diǎn)

1對1學(xué)習(xí)規(guī)劃：分析學(xué)習(xí)短板，量身定制輔導(dǎo)方案等;

1對1教師：面授知識點(diǎn)、解題技巧、學(xué)習(xí)方法等;

1對1答疑陪讀：各答疑解惑與查漏補(bǔ)缺等;

適用對象

不限

學(xué)習(xí)目標(biāo)

高中階段是系統(tǒng)復(fù)習(xí)備考的重要階段，時間緊張，壓力較大，知識點(diǎn)多，綜合性強(qiáng)。

學(xué)大高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校、多年高中輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)老師授課，全面分析把握重難點(diǎn)，一對一輔導(dǎo)，全天制全科補(bǔ)習(xí)，為每個孩子量身制定個性化輔導(dǎo)方案，小班分層-直擊考點(diǎn)-知識點(diǎn)-嚴(yán)格的教學(xué)管理，個性化的教學(xué)管理模式。

高三學(xué)生怎么緩解壓力和焦慮

1、每天都要按既定的計劃學(xué)習(xí)

踏實(shí)的學(xué)習(xí)就是治療焦慮較好的良藥!如果每天背誦完成了《便攜背題本》或《小甘隨身記》的任務(wù)，每天把考試《錯題集本》上的易錯題搞熟了，把《五年高考三年模擬》這樣的真題或逼真模擬題也刷過了，請問焦慮從哪里來?這就是制定計劃的重要性，《學(xué)習(xí)計劃》確實(shí)很重要。

2、注意勞逸結(jié)合

高考前不足兩個月，都是高三學(xué)子拼命的時候，是不是不要休息了呢?不!休息特別重要，高三學(xué)子一定要注意休息。春夏之季，日子越來越長，天亮越來越早，晚上11點(diǎn)后睡下去，第二點(diǎn)6點(diǎn)前就會醒，醒了就起床背誦英語語文或政史地的背誦材料。但是中午一定要休息半小時左右，這樣讓下午的上課才能精力充沛。即使如此，高三學(xué)子還是很難睡足8個小時，可是你得記?。?小時有效睡眠才是你較佳學(xué)習(xí)狀態(tài)的睡眠時間!學(xué)習(xí)才是你制勝的法寶!

一對一輔導(dǎo)更適合哪些學(xué)生?

1、學(xué)習(xí)能動性低以及自制力差的孩子：適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但是還沒有養(yǎng)成正確合適的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，并且缺乏足夠的學(xué)習(xí)動機(jī)、自制力差的孩子。

這類學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏主動性，對知識的理解往往淺嘗輒止，基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，基本概念理解不深入。如果采用集體面授或者大班授課，可能會因?yàn)槔蠋煹淖⒁饬]有在他身上而“隨波逐流”，如果采取一對一的教學(xué)模式可以對孩子起到更好的監(jiān)督作用。

2、在大班課學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的孩子：

這類學(xué)生也可分為兩類：

一類是之前在低年級時是中學(xué)生，但隨著升入高年級之后，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，面對高手云集的競爭環(huán)境，競爭壓力加大而且老師講課節(jié)奏偏快，原來有著優(yōu)勢心態(tài)的他們心態(tài)逐漸失衡，跟不上老師講課節(jié)奏就著急，越著急就越聽不好課，成績就越下降，如此形成惡性循環(huán)，不僅影響學(xué)習(xí)，如果處理不好還可能會因?qū)W習(xí)壓力大引起自卑、心理扭曲等問題;

另一種情況是綜合學(xué)習(xí)能力在整體群體中排中等偏下水平的孩子，體現(xiàn)為一直存在跟不上老師授課節(jié)奏，遭遇這種情況的孩子較適合的應(yīng)該是針對性、定制化的培養(yǎng)。