在各類(lèi)豐富資源協(xié)同作用下,讓學(xué)習(xí)由“被動(dòng)”變“主動(dòng)”,化“單一”為“多樣”,成為以自主性、研究性、合作性、創(chuàng)新性為特征的學(xué)習(xí)行為。
發(fā)布時(shí)間:2023-10-13 16:44:49來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
在各類(lèi)豐富資源協(xié)同作用下,讓學(xué)習(xí)由“被動(dòng)”變“主動(dòng)”,化“單一”為“多樣”,成為以自主性、研究性、合作性、創(chuàng)新性為特征的學(xué)習(xí)行為。
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韓語(yǔ)基本子音的發(fā)音方法
個(gè)字是?[k](g)
發(fā)音時(shí),將舌后部向上抬起,舌根接觸軟腭阻住氣流,然后放開(kāi)使氣流沖出而成音。.這個(gè)字放在文字的前面和后面讀音是不同的,今天介紹在文字的個(gè)字的發(fā)音。漢語(yǔ)中的(g)[例如哥(ge),古(gu),國(guó)(guo),中的聲母]與它相似。
和母音結(jié)合后的發(fā)音請(qǐng)跟讀:??????????
第二個(gè)字是?(n)
發(fā)音時(shí),用舌尖抵住上齒,同樣使氣流通過(guò)鼻腔而成音。這個(gè)字放在文字的前面和后面讀音是不同的,今天介紹在文字的個(gè)字的發(fā)音。與漢語(yǔ)的韻尾(n)發(fā)音相似,所以發(fā)音不太困難。那(na),泥(ni)中的(n).
和母音結(jié)合后的發(fā)音請(qǐng)跟讀:??????????
第三個(gè)字是?(t)
發(fā)音時(shí),用舌尖抵住上齒根,然后離開(kāi),使氣流完全被舌尖阻塞而成音。這個(gè)字放在文字的前面和后面讀音是不同的,今天介紹在文字的個(gè)字的發(fā)音。(也就是做口型,不發(fā)聲)與打(da)底(di)中的(d)相似.
和母音結(jié)合后的發(fā)音請(qǐng)跟讀:??????????
第四個(gè)字是?(l)
發(fā)音時(shí),用舌尖抵住上齒,使氣流擦過(guò)舌兩側(cè)而成音。注意不要發(fā)成漢語(yǔ)的‘兒化’音。不能發(fā)成卷舌音.
和母音結(jié)合后的發(fā)音請(qǐng)跟讀:??????????
第五個(gè)字是?(m)
發(fā)音時(shí),雙唇緊閉,使氣流通過(guò)鼻腔瀉出而成音。
和母音結(jié)合后的發(fā)音請(qǐng)跟讀:??????????
第六個(gè)子音:?[p/b]
發(fā)音時(shí)雙唇緊閉,然后用氣流把雙唇?jīng)_開(kāi),爆發(fā)成音。與漢字的輔音(b)(例如漢語(yǔ)中的<把(ba)><不(bu)><筆(bi)>等字的聲母(b)很相似。
下面請(qǐng)跟讀??????????,這個(gè)字的寫(xiě)法是先寫(xiě)兩豎再寫(xiě)兩橫。
第七個(gè)子音:?[s]
發(fā)音時(shí),舌尖抵住下齒,舌面接近上顎,使氣流從舌尖和上顎之間的空隙處摩擦而出。它與漢語(yǔ)中的輔音相似。下面請(qǐng)跟讀??????????,(第二個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了)這個(gè)字的寫(xiě)法是跟中國(guó)人寫(xiě)”人”是相似的。
第八個(gè)子音:?[N]
在韓語(yǔ)中,這個(gè)符號(hào)在作收音時(shí)才是個(gè)字母,發(fā)(ng)的音,其他情況下沒(méi)有意義,不發(fā)音。在發(fā)音時(shí),將氣流堵在舌根與軟腭之間,然后使氣流通過(guò)鼻腔而成音。與漢語(yǔ)的(ng)發(fā)音一樣。漢字的”應(yīng)”后面的部分與之發(fā)音非常相似,寫(xiě)發(fā)和英文的o差不多。
第九個(gè)字:?[ts](z)
發(fā)音時(shí),舌尖頂住下齒,舌后部向上抬。漢語(yǔ)中的與其發(fā)音相似。
發(fā)音練習(xí):??????????
書(shū)寫(xiě)方法:大家要注意印刷體和手寫(xiě)體有稍微的不同,手寫(xiě)體的那一撇一般是從上面一橫的中音開(kāi)始寫(xiě)的。
第十個(gè)字:?[ts'](c)
發(fā)音時(shí),部位與完全相同,只是發(fā)音時(shí)要送氣,氣流要強(qiáng)些。此音與漢語(yǔ)的發(fā)音相似。漢字中的雌處中的(c)發(fā)音與之相似。
發(fā)音練習(xí):??????????
書(shū)寫(xiě)方法:在?的上面加一個(gè)很短的橫,就OK了。
第十一個(gè)子音:?[k’](k)
發(fā)音時(shí),部位與松音相同,只是氣流更強(qiáng)些,要送氣。漢語(yǔ)中的(k)
[例如科(ke),苦(ku),口(kou)中的聲母[k]與它相近。
付教授領(lǐng)讀發(fā)音練習(xí):??????????
第十二個(gè)子音:?[t’](t)
發(fā)音方法與基本相同、只是發(fā)時(shí)要送氣。它與漢語(yǔ)的(t)
發(fā)音相似。[例如特(te)、提(ti)中的聲母[t]
付教授領(lǐng)讀發(fā)音練習(xí):??????????
第十三個(gè)子音:?[p’]
發(fā)音方法與輔音基本相同,只是發(fā)時(shí),需要送氣。與漢語(yǔ)的(p)[例如破,皮,坡的聲母]相似。
付教授領(lǐng)讀發(fā)音練習(xí):??????????
寫(xiě)法是先寫(xiě)兩個(gè)豎,再寫(xiě)兩個(gè)橫。
第十四個(gè)子音:?(h)
發(fā)音時(shí),使氣流從軟腭后的聲門(mén)中擠出,摩擦成音。的發(fā)音與漢語(yǔ)的(h)相似。
付教授領(lǐng)讀發(fā)音練習(xí):??????????
下面請(qǐng)跟讀??????????,(第二個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了)這個(gè)字的寫(xiě)法是跟中國(guó)人寫(xiě)”人”是相似的。
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