在各類豐富資源協(xié)同作用下,讓學習由“被動”變“主動”,化“單一”為“多樣”,成為以自主性、研究性、合作性、創(chuàng)新性為特征的學習行為。
發(fā)布時間:2023-04-20 10:59:14來源:有考培訓網綜合
在各類豐富資源協(xié)同作用下,讓學習由“被動”變“主動”,化“單一”為“多樣”,成為以自主性、研究性、合作性、創(chuàng)新性為特征的學習行為。
教、學、測、練、評的閉環(huán),教師和學習督導的共同監(jiān)督,從入班到結課進行跟蹤,激發(fā)學生學習動機,維持學習欲望和興趣,學習持續(xù)投入。
以良好的知識素養(yǎng)和教學知識、科學幽默準確的語言、靈活的教學方式及策略,充分遵循二語習得規(guī)律、認知規(guī)律以及新型學習方式的特點,為學生提供教學。
互動構建知識地圖,小班教學使學生和老師有充分互動,使用基于任務的小規(guī)模成組方式以及在線合作學習促進交流,避免在線學習的孤獨感和互動缺乏。
教學經驗豐富的韓語培訓,新通教育以“提升中國學子全球競爭力”為使命,旗下有新通留學、新通考培、新通游學、新通移民、小麥藝術、初本幼園等業(yè)務板塊。
新通教研團隊基于行業(yè)大數據與案例,創(chuàng)立360°服務體系,通過系統(tǒng)監(jiān)控和團隊監(jiān)控雙向監(jiān)督、跟進學生培訓/申請的全過程,用科學規(guī)劃指導+優(yōu)質學習體驗,不斷優(yōu)化服務流程和教學體系,幫助學生實現(xiàn)獲錄,并成功求學海外。
很多人都說中國人學韓語并不難,為什么呢?那就讓亞洲留學大聯(lián)盟告訴你吧,因為在學習韓語的外國人當中,中國人和日本人是學的更快更好的,原因有以下兩個:
原因一:韓語單詞中有70%是漢字詞
韓語中的漢字詞是模仿了中國古時候的漢語發(fā)音,這些音總是和現(xiàn)代漢語有相似之處,熟悉規(guī)律之后就比較容易猜出來。因背單詞和聽對我們中國人來講就會很容易。比如說我們如果已經學過“韓國”的韓語是“”,“中間”的韓語是“”的話你就能猜到“”就是“中國”的意思。結果很多時候我們猜的都是對的。除漢字詞之外韓語中還有很多英語詞,占韓語詞匯的百分之十以上,這些詞的發(fā)音都和英語很相近。
英語中的某個音在韓語中怎么發(fā)也有一些對應規(guī)律,也是不用特意記規(guī)則,在學習過程中很快就能掌握的。而且越嚴肅正式的文件中用漢字詞越多,公司的文件報告中用漢字詞和英文詞就都很多,日常對話中用韓語的固有詞更多一些。因此中國人如果韓語學好了很多韓國人說你的韓語比他們還好,這是因為他們覺得用一些漢語詞給人很有學問的感覺,而我們使用起韓語中的漢語詞來就非常駕輕就熟。
原因二:相似的文化和價值觀,思維方式很相近
外語要學到就是要學習這個的文化。亞洲留學大聯(lián)盟認為,韓國在歷深受中國文化特別是儒家文化的影響,所以中國人接觸到韓國還是很容易理解而且感覺很親切。同時韓國到了近代又受到很多西方文化影響,再加上其極富人情味兒的民族特質,韓國文化讓我們中國人感到既熟悉又新奇。
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