鄭州新通大學(xué)生雅思基礎(chǔ)培訓(xùn)班好嗎？

新通教育是國內(nèi)較早的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，其綜合競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)員口碑在業(yè)界是有目共睹的。新通教育采用多媒體課堂、休息區(qū)無線網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋，茶水間打造西式課堂氛圍。師資考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)苛，既有國際教育背景的外教，又有長(zhǎng)年在GRE教學(xué)工作的中教老師。經(jīng)過基礎(chǔ)測(cè)試，幫助考生定制含有主課、輔導(dǎo)課、階段評(píng)估、模考、考試時(shí)間的完整規(guī)劃。采用概念+實(shí)踐+答疑教學(xué)體系，依照科學(xué)比例分配課時(shí)數(shù)，為沖擊保駕護(hù)航。

雅思閱讀重點(diǎn)題型解題技巧

1. 在list of heading 題中：

⑴根據(jù)topic sentence 解題是比較重要的方法之一。因而要注意閱讀每一段落的topic sentence.(句首、句中或句尾。一般在句首的可能性較大，因而對(duì)每一段的句首句要重點(diǎn)閱讀。它不僅會(huì)給出整個(gè)段落的大意，還會(huì)解釋本段落與上一段落之間的邏輯聯(lián)系).

⑵與summary題一樣，list of heading 題中的備選項(xiàng)一般多于答案的數(shù)量，這就意味著一個(gè)段落可以有幾個(gè)符合的備選項(xiàng)，同樣先把符合這個(gè)段落的備選項(xiàng)挑出來，縮小選擇的范圍，再從中選擇會(huì)容易一些。

⑶與multiple choice 題一樣，list of heading題的正確答案一定包含文章的要點(diǎn)(關(guān)鍵詞、中心詞)，因?yàn)轭}目考查的就是段落的大意。所以，雖然有些備選項(xiàng)的內(nèi)容是正確的，在文章中也有提及，但卻是文章中的細(xì)節(jié)，而不是大意，就應(yīng)舍去。

⑷文章段落中所給的example不會(huì)是list of heading題的答案，因?yàn)樗鼈冎皇菍?duì)段落中主要觀點(diǎn)的解釋說明，并不全面系統(tǒng)，是片面的。

2. 在做matching題的時(shí)候應(yīng)注意：

⑴ 在matching題中并不是所有的備選項(xiàng)都適合每一個(gè)題目，換言之，備選項(xiàng)中只有特定的一部分選項(xiàng)是符合特定的題目的。所以在做題的時(shí)候可以先把符合該題干的備選項(xiàng)挑出來，縮小選擇的范圍，再去解題。解題的時(shí)候較好選用的方法是排除法。(如劍3的第二篇閱讀)

⑵在matching題中一定要注意問的問題是涉及主觀方面的還是客觀方面的。所謂主觀方面是指別人的觀點(diǎn)、建議、設(shè)想等;而所謂客觀方面是指事實(shí)、介紹、指導(dǎo)等。

⑶看清題序，對(duì)號(hào)入座。matching題，尤其是圖片matching題，一定要注意，所給圖示的順序標(biāo)號(hào)不一定與原文中的敘述順序相一致。做題時(shí)要以題目的順序?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)，不要只是根據(jù)原文順序依次選擇。否則就算直到正確的搭配項(xiàng)也會(huì)因?yàn)榇鸢柑顚戫樞虻氖д`而丟分!!如：劍三第二套閱讀篇。

⑷有些Matching題要求找出所列的內(nèi)容在文中的哪一個(gè)段落.其實(shí)這一類題與list of heading題有點(diǎn)相似.在做的時(shí)候較好能像做list of heading題一樣先把文章段落之間的關(guān)系搞清楚,劃分好文章的層次.雖然這樣做會(huì)耗費(fèi)一定的時(shí)間,但是比起盲目地滿篇找答案還是方便快捷得多得.而且準(zhǔn)確性也會(huì)有增加.這類題也可以參考short answer 題的做法，試著回答題干的問題，看在哪一段能找到答案。

另外，也要注意分析這類題的題干信息，如題目中出現(xiàn)了an overview of… 就要注意觀察文章的開頭和結(jié)尾部分，因?yàn)檫@兩個(gè)部分尤其會(huì)出現(xiàn)overview的觀點(diǎn)。出現(xiàn)in the future就要多注意文章的結(jié)尾部分，因?yàn)樵摬糠州^容易提出對(duì)未來的展望。

PS：這類題是本人reading 中的weaker point。原因是：首先，這類題肯定不會(huì)遵循順序的原則，所以做題的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)定位困難的現(xiàn)象。第二，這類題的選項(xiàng)本身會(huì)比較長(zhǎng)，可能包含的是段落的大意，也有可能是段落中的細(xì)節(jié)，比較難以理解。往往回原文中定位的時(shí)候已經(jīng)忘了題目，這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小tip就是用中文把選項(xiàng)的意思簡(jiǎn)略地概括下，我們對(duì)中文的記憶是比英文強(qiáng)的。

⑸有些Matching題是考察文中出現(xiàn)得人物的觀點(diǎn)或貢獻(xiàn)、發(fā)現(xiàn)之類的,要求將每個(gè)人物與他們各自的觀點(diǎn)搭配.做這一類題時(shí),較好邊讀文章邊把所有的人名框起來,這樣回原文中定位的時(shí)候就會(huì)比較簡(jiǎn)單了.