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常州天寧區(qū)嘉宏世紀(jì)朗閣英語培訓(xùn)
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常州專業(yè)的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2023-11-21 15:27:54來源:有考網(wǎng)綜合

通常來說,我們?nèi)タ佳潘际菫榱四玫接⒙?lián)邦國家大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)語言成績,那么我們以通常大學(xué)要求的標(biāo)準(zhǔn)6.5來看,這個(gè)考試還是很難的。而且同其他考試一樣,分?jǐn)?shù)越往上,提升的空間就越小。
多面教學(xué)指導(dǎo)
單詞記憶 抽查單詞

量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。

 
督促完成 檢查作業(yè)

教師課后及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

 
學(xué)習(xí)情況 實(shí)時(shí)反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

 
查漏補(bǔ)缺 階段測試

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

 
雅思成績?cè)趺刺嵘?/div>
01
重視積累

需要積累很多量變,才能有0.5分進(jìn)步的質(zhì)變。聽力和閱讀這兩項(xiàng),可以通過大量背詞、練習(xí)、學(xué)習(xí)技巧來提升分?jǐn)?shù),但是這是一個(gè)很艱難的過程。所以我們?cè)谀茏龅捷^好的地方一定要竭盡全力,爭取拿分。

02
把握技巧

考試所需要的技巧,很難自己總結(jié),而學(xué)習(xí)別人的方法很難甄別其優(yōu)劣,還有很多資料魚龍混雜。如果是自控力不那么強(qiáng),或者自學(xué)能力比較弱的同學(xué),還是建議找靠譜的機(jī)構(gòu)或者老師跟著學(xué)習(xí)。

03
多背單詞

雅思與國內(nèi)的語言考試差別比較大,目的是考察考試者在英語國家進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的能力,所以整體來說是偏學(xué)術(shù)的。時(shí)間富足的同學(xué)建議額外花時(shí)間背背單詞;如果時(shí)間不多的話,建議在做題中記憶新單詞和表達(dá)。

04
預(yù)防拖延

考試時(shí)間自由,容易引發(fā)拖延癥,一年兩次固定時(shí)間的四六級(jí)考試都有人拖延復(fù)習(xí),更不用說這種自己報(bào)名、不限制考試次數(shù)的雅思考試了。建議你提前做好計(jì)劃,預(yù)約好3到6個(gè)月以后的考試,有了破釜沉舟的勇氣是成功的條件之一。

05
利用真題

雅思練習(xí)資源有限:就聽力和閱讀來說,劍橋雅思總共也才13本,也就是52套真題,對(duì)于刷題來說是不夠的。我們一定要用好這些真題,除了做一遍對(duì)答案以外,還要對(duì)音頻進(jìn)行精聽,對(duì)閱讀的文本進(jìn)行精讀,比如總結(jié)同義替換詞等。

教學(xué)優(yōu)勢就是點(diǎn)
教學(xué)系統(tǒng) 01

采用7A教學(xué)系統(tǒng)

 
自主研發(fā)7A教學(xué)系統(tǒng),螺旋上升教學(xué)系統(tǒng),符合中國留學(xué)生學(xué)習(xí)模式。
出國語言 02

出國語言備考指導(dǎo)

 
出國語言備考全程服務(wù),全程備考規(guī)劃,時(shí)時(shí)掌握備考進(jìn)度幫助學(xué)員。
階段教學(xué) 03

階梯式課程方案

 
科學(xué)完善的課程體系,結(jié)合中國學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,研發(fā)教學(xué)課程體系。
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機(jī)構(gòu)介紹
朗閣教育
雅思考試培訓(xùn)學(xué)校
朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績?yōu)榧喝?,憑借小班授課、一對(duì)一學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新,未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國際化教育。
 

朗閣教育是一家專注于托福雅思培訓(xùn)的大型教育機(jī)構(gòu),它提供從托福雅思基礎(chǔ)課程到課程等全方位的托福雅思培訓(xùn)。朗閣教育擁有雄厚的師資力量,其托福雅思教師均持有TESOL等英語教學(xué)證書,并擁有豐富的托福雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外,朗閣教育還是托福雅思考試的官方合作伙伴,能夠?yàn)閷W(xué)生提供原版的托福雅思考試資料。

朗閣教育采用小班制教學(xué),班級(jí)人數(shù)在10人左右,教師可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生的弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。朗閣教育開設(shè)有朗閣雅思、朗閣托福等品牌課程,課程設(shè)置考慮到學(xué)生的基礎(chǔ)、目標(biāo)分?jǐn)?shù)、時(shí)間安排等因素,確保能制定出較適合每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方案。

在雅思考試中,審題是非常關(guān)鍵的一步,準(zhǔn)確、的審題能讓考生做好充分的聽題準(zhǔn)備,鎖定正確答案。然而不少考生雖然知道審題的重要性,也知道審題需要注意哪些內(nèi)容,但在實(shí)際做題過程中還是存在不少問題。為了能夠幫助大家更全面的掌握這類問題,小編有針對(duì)性的給大家做了解析。

雅思聽力審題壞習(xí)慣一:不拘小節(jié),在審題時(shí)只關(guān)注文字內(nèi)容,不注意題目要求。

不論是填空還是選擇,題目中都存在一定的要求。單選題和配對(duì)題問題不大,只要記得一定是一對(duì)一選擇就可以,遇到多選題時(shí)要關(guān)注是選對(duì)一個(gè)選項(xiàng)算一題還是全部選對(duì)算一題。如:Question 25 Choose two letters和Question 25-26 choose two letters這兩個(gè)要求意義是不相同的,前者比后者要求高,必須全選對(duì)才能得分。這對(duì)考生較后答題卷的填寫也會(huì)產(chǎn)生影響,一定要注意。

遇到填空題一定要看清字?jǐn)?shù)要求。由于No more than three words and/or a number是比較常見的字?jǐn)?shù)要求,可能考生會(huì)因此習(xí)慣性認(rèn)為填空就是這個(gè)字?jǐn)?shù)要求而忽略了其他形式的要求。在這個(gè)要求中,即使只少了“/and”意義也是完全不一樣的。如果要求是No more than three words or a number,那就意味著不能寫單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字共存的答案,如果出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字就得寫成單詞形式。如果出現(xiàn)One word only這樣的答案就更需要注意了,哪怕多了一個(gè)冠詞也是錯(cuò)誤的。有些考生特別容易把textbook這樣的合成詞分開寫,one word only這個(gè)要求反而是提醒考生注意單詞書寫而不是限制了。

雅思聽力審題壞習(xí)慣二:審題不客觀,主觀意識(shí)太強(qiáng)。

既然是審題,當(dāng)然要以問題的客觀意思理解,不能強(qiáng)加自己的想法。

建議考生在看選擇題的問題和選項(xiàng)時(shí)尤其需要注意這一點(diǎn),問什么答什么都要客觀理解,不能因?yàn)槟硞€(gè)選項(xiàng)意義比較符合常理就認(rèn)為其對(duì),也不能因?yàn)檫x項(xiàng)符合某些判斷規(guī)則就認(rèn)為其一定是錯(cuò)的。即便有預(yù)先的判斷,也需要較終去文章中找到證據(jù)來支持或反駁。

如果遇到的是填空題,當(dāng)然首先還是客觀理解整個(gè)句子的意思,再做找關(guān)鍵詞、預(yù)測等工作。比如在預(yù)測時(shí)發(fā)現(xiàn)需要填的空格出現(xiàn)在名詞前,修飾名詞,一般考生反應(yīng)需要找一個(gè)形容詞,但仔細(xì)想想,能修飾名詞的不僅僅是普通的形容詞,名詞也可以,動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式和過去分詞形式也可做形容詞來修飾名詞,甚至量詞也可以修飾名詞,所以在聽的時(shí)候不能因?yàn)橄氲搅诵稳菰~就只關(guān)注普通的形容詞。

雅思聽力審題壞習(xí)慣三:片面理解,選擇性審題。

聽力考試重在聽,卷面上出現(xiàn)的每一字每一句都是提示信息,審題自然不能漏過一絲一毫。但考生往往會(huì)因?yàn)榭吹阶约菏煜さ膬?nèi)容而忽略了剩余的,造成理解錯(cuò)誤。較具代表意義的是劍橋7 Test 3 Section 3 Question 23:Float dropped into ocean and________ by satellite.在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)考生經(jīng)常對(duì)該空的預(yù)測是填名詞,因?yàn)榭吹搅薿cean and就認(rèn)為兩者并列。事實(shí)上從整句看和空格并列的信息應(yīng)該是dropped,所以要找的是動(dòng)詞的過去分詞表示被動(dòng)。預(yù)測出錯(cuò)后聽題中就容易忽略正確答案了。

雅思聽力審題壞習(xí)慣四:視而不見,只看不用。

審題之所以要思考很多問題,是為了在聽題的時(shí)候能對(duì)找答案有所幫助,看到想到的就得在聽題時(shí)充分利用。但很多考生辛苦審題卻不知道運(yùn)用,例如劍橋5 Test 4 Section 1 Question 3:intended length of stay______________,通過審題可知需要填的是時(shí)間長度,限制信息intended意味著這段時(shí)間是想要、打算住的時(shí)間,既然有打算,那么還有可能會(huì)出現(xiàn)實(shí)際的情況。原文:I’m planning on staying a year but at the moment I’m definitely here for 4 month only.顯然planning和intended是對(duì)應(yīng)的同義轉(zhuǎn)換點(diǎn),因此答案是a year。很多考生其實(shí)意識(shí)到要找的是想要住的時(shí)間長度,但在聽的時(shí)候卻沒有注意到對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

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