溫州GMAT培訓(xùn)學(xué)校選哪個(gè)

溫州GMAT培訓(xùn)學(xué)校選哪個(gè)？在GMAT考試時(shí)，我們的選項(xiàng)動(dòng)詞應(yīng)該滿(mǎn)足“誰(shuí)在發(fā)生的動(dòng)作”，所以我們概括的是作者發(fā)出的動(dòng)作。這篇文章沒(méi)有作者自己的觀點(diǎn)，作者并未發(fā)出動(dòng)作和觀點(diǎn)，所以這種情況下不能選擇強(qiáng)烈情感詞語(yǔ)(如支持、反對(duì)、評(píng)價(jià)詞語(yǔ))。

溫州GMAT培訓(xùn)學(xué)校選哪個(gè)

新通教育的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布在中國(guó)的主要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和英國(guó)、澳大利亞、加拿大等多個(gè)國(guó)家，并與亞洲知名的人力資源企業(yè)戰(zhàn)略結(jié)盟，從而為中國(guó)學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)包括語(yǔ)言培訓(xùn)，國(guó)際合作課程、求學(xué)咨詢(xún)和職業(yè)規(guī)劃、留學(xué)申請(qǐng)、簽證申請(qǐng)、海外延續(xù)服務(wù)、海歸求職指導(dǎo)等全方位的國(guó)際服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

既然強(qiáng)詞很容易排除掉，那么不容易排除掉的弱詞有哪些呢?

弱詞比如present, discuss, summarize, consider等等。注意，弱詞適用于作者有無(wú)觀點(diǎn)兩種情況。那么如果我通過(guò)動(dòng)詞只排除了一個(gè)選項(xiàng)怎么辦呢?

主體表示主要討論對(duì)象，正確答案中必須包含主體，所以只出現(xiàn)文章細(xì)節(jié)但沒(méi)有主體的選項(xiàng)就是錯(cuò)誤的啦。

看有沒(méi)有作者的觀點(diǎn)，有即為“作者觀點(diǎn)”，沒(méi)有即為“引用觀點(diǎn)”。判斷是誰(shuí)的觀點(diǎn)很重要。那么沒(méi)有作者觀點(diǎn)的文章應(yīng)盡量選擇以中性詞開(kāi)頭的選項(xiàng)，有觀點(diǎn)的文章主旨題答案必須包括作者所在的內(nèi)容。

額外需要注意的三個(gè)提示點(diǎn)

1. 如果在主旨題中遇到methodology、ideology一類(lèi)詞語(yǔ)，且在文章中沒(méi)有遇到這樣的詞匯，大多數(shù)情況都是可以排除滴，但是萬(wàn)不得已還是得回頭再斟酌斟酌。

2. 動(dòng)詞的包含關(guān)系也可以成為答案，如present>evaluate>support/challenge。如果沒(méi)有直接選項(xiàng)，間接選項(xiàng)也是可以的!

3.現(xiàn)象觀點(diǎn)文章要強(qiáng)調(diào)權(quán)重大的部分

GMAT中有四種類(lèi)型的文章，分別是單觀點(diǎn)、多觀點(diǎn)、現(xiàn)象現(xiàn)象類(lèi)(事實(shí)類(lèi))和現(xiàn)象觀點(diǎn)類(lèi)。以現(xiàn)象解釋類(lèi)的文章為例，不能只說(shuō)describe，要先概括權(quán)重大的部分explain更合適。