南京秦淮區(qū)升學(xué)就業(yè)幫產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)正規(guī)嗎？

產(chǎn)品經(jīng)理通常是指從事產(chǎn)品管理相關(guān)的人員，因?yàn)楦鱾€公司對產(chǎn)品管理職能認(rèn)識和理解上存在差異，所以對“產(chǎn)品經(jīng)理”崗位職責(zé)的定義也千差萬別，例如有的公司，產(chǎn)品經(jīng)理可能大部分從事的是項(xiàng)目管理相關(guān)的工作。那么，南京秦淮區(qū)升學(xué)就業(yè)幫產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)正規(guī)嗎?

升學(xué)教育創(chuàng)建于2011年，是一家專注于成人學(xué)歷提升和IT互聯(lián)網(wǎng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，服務(wù)涵蓋自學(xué)考試、成人高考、IT職業(yè)技能課程等。 經(jīng)過10年的發(fā)展與沉淀，建立了標(biāo)準(zhǔn)化課程體系和師資隊伍，自升學(xué)集團(tuán)推出IT職業(yè)技能教育以來，以升學(xué)就業(yè)幫為品牌，UI設(shè)計培訓(xùn)出一批兼具平面設(shè)計、網(wǎng)頁界面設(shè)計、web前端設(shè)計、智能設(shè)計界面設(shè)計，并且符合CEAC(國家信息化計算機(jī)教育認(rèn)證)設(shè)計人才培養(yǎng)國家標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型UI設(shè)計師。

升學(xué)就業(yè)幫產(chǎn)品經(jīng)理課程

培養(yǎng)能力

傳授產(chǎn)品前臺+后臺實(shí)操技能、剖析熱門門行業(yè)產(chǎn)品運(yùn)營技巧、樹立用戶思維+產(chǎn)品思維模式。

監(jiān)督學(xué)習(xí)

多元化的項(xiàng)目模擬企業(yè)工作場景、量身制定課程的學(xué)習(xí)計劃、企業(yè)面試模擬寶典。

產(chǎn)品經(jīng)理的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維

需求分析和產(chǎn)品體驗(yàn)

用戶體驗(yàn)設(shè)計與產(chǎn)品關(guān)系;用戶體驗(yàn)?zāi)Ｐ?結(jié)構(gòu)化矩陣透析;框架層結(jié)構(gòu)設(shè)計;技術(shù)通識;PRD產(chǎn)品需求文檔透析。

交互設(shè)計和產(chǎn)品定義

產(chǎn)品流程設(shè)計;交互說明文檔;產(chǎn)品原型設(shè)計;動態(tài)交互設(shè)計;WEB產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn);APP產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)。

產(chǎn)品運(yùn)營和數(shù)據(jù)分析

用戶拉新轉(zhuǎn)化;用戶留存;用戶需求分析;數(shù)據(jù)挖掘;數(shù)據(jù)解讀;推廣策略。

統(tǒng)籌規(guī)劃和管理素質(zhì)

項(xiàng)目時間管理;生命周期管理;產(chǎn)品開發(fā)與迭代;團(tuán)隊溝通與協(xié)作;管理必備素養(yǎng);面試是一場修行。