上海徐匯區(qū)火星時(shí)代教育
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上海徐匯火星時(shí)代游戲3D設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程

發(fā)布時(shí)間:2021-08-10 15:20:54來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

 3D游戲是使用空間立體計(jì)算技術(shù)實(shí)現(xiàn)操作的游戲。從編程實(shí)現(xiàn)角度來說游戲基礎(chǔ)模型(游戲的人物,場(chǎng)景,基礎(chǔ)地形)是使用三維立體模型實(shí)現(xiàn)的,游戲的人物角色控制是使用空間立體編程算法實(shí)現(xiàn)的,那么就把這種游戲稱作3D游戲。目前關(guān)于3D游戲的光學(xué)技術(shù)叫做"分布式光學(xué)矩陣技術(shù)"。
 
火星時(shí)代游戲3D美術(shù)課程
研發(fā)

課程研發(fā)源自業(yè)界,并緊跟國(guó)際先進(jìn)水平。

 
科學(xué)

業(yè)界老師親臨火星教授近期的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

 
 
全面

課程教學(xué)無限回放,隨時(shí)補(bǔ)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)。

 
實(shí)踐

親身參與VR實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目制作,增加就業(yè)砝碼。

 

課程詳情
第一階段
3ds Max模型制作基礎(chǔ);網(wǎng)游手繪武器;AR場(chǎng)景模型制作;AR場(chǎng)景貼圖制作。
 
第二階段
次世代流程講解;次世代道具高模雕刻;次世代場(chǎng)景PBR材質(zhì)制作;次世代場(chǎng)景高模ZB雕刻。
 
第三階段
Q版手繪角色模型制作;Q版手繪角色貼圖制作;二次元色模型制作; 二次元色貼圖制作。
 
第四階段
角色中模制作;角色高模雕刻; 手繪次世代角色模型拓?fù)?;手繪次世代角色材質(zhì)制作。
 
第五階段
游戲活動(dòng)設(shè)計(jì); U3D弓|擎關(guān)卡設(shè)計(jì); UE43擎拓展應(yīng)用; 學(xué)員獨(dú)立完成自己的畢業(yè)作品。
 
 
 
 
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
  • 集訓(xùn)學(xué)習(xí)

    集訓(xùn)學(xué)習(xí),集中訓(xùn)練,提員學(xué)習(xí)效率,增加學(xué)習(xí)質(zhì)量。

  • 雙師面授

    人手一機(jī),上課每個(gè)學(xué)生一臺(tái)專用電腦,切屏教學(xué),邊學(xué)邊練。

  • 教學(xué)方式

    作業(yè)管理,每天布置作業(yè),天天點(diǎn)評(píng),全程監(jiān)督,拒絕懶惰。

  • 實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目

    學(xué)生在學(xué)習(xí)后期直接參與商業(yè)項(xiàng)目,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,查漏補(bǔ)缺。

  • 教學(xué)模式

    全場(chǎng)景學(xué)習(xí)系統(tǒng),把“面授+在線+離線”三個(gè)場(chǎng)景融合教學(xué)。

  • 推薦就業(yè)

    一整套科學(xué)完善的就業(yè)推薦流程,不定期就業(yè)回訪和記錄。

火星時(shí)代校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
火星時(shí)代

火星時(shí)代教育于1994年出版國(guó)內(nèi)較早的 CG教材——《三維動(dòng)畫速成》,創(chuàng)辦“火星人”品牌,成立“王琦電腦動(dòng)畫工作室”, 秉承“分享”的理念,毫無保留地把CG技術(shù)分享給更多人,開啟了中國(guó)CG教育元年?;鹦菚r(shí)代教育是較早進(jìn)入中國(guó)數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的企業(yè)。多年來,火星時(shí)代教育攜手眾多國(guó)內(nèi)外知名企業(yè),大力培養(yǎng)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)人才,共同推動(dòng)了中國(guó)數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 火星時(shí)代教育目前擁有:職業(yè)教育、在線教育、青少年STEAM教育、學(xué)歷教育、海外留學(xué)、圖書出版等業(yè)務(wù)。

 

上海徐匯火星時(shí)代游戲3D設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程--火星時(shí)代于1994年出版CG教材——《三維動(dòng)畫速成》,創(chuàng)辦“火星人”品牌,成立“王琦電腦動(dòng)畫工作室”,秉承“分享”的理念,把更多的CG技術(shù)分享給其他人,開啟了中國(guó)CG教育元年。火星時(shí)代教育是較早進(jìn)入中國(guó)數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的企業(yè)。27年來,火星時(shí)代教育攜手眾多國(guó)內(nèi)外知名企業(yè),大力培養(yǎng)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)人才,共同推動(dòng)了中國(guó)數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

火星時(shí)代游戲3D美術(shù)課程

研發(fā)

課程研發(fā)源自業(yè)界,并緊跟國(guó)際先進(jìn)水平。

科學(xué)

業(yè)界老師親臨火星教授近期的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

全面

課程教學(xué)無限回放,隨時(shí)補(bǔ)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)。

實(shí)踐

親身參與VR實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目制作,增加就業(yè)砝碼。

3d游戲建模設(shè)計(jì)師需要學(xué)哪些軟件?

一 跳出軟件層面理解軟件,我們要牽著軟件的鼻子走。

關(guān)于3D建模軟件有哪些,這個(gè)問題,我在下面會(huì)詳細(xì)的講解,一堆,會(huì)看的你眼疼,這個(gè)問題不著急,淡定。首先我需要講的是跳出軟件這個(gè)層面來理解軟件,放大我們的格局來學(xué)習(xí)軟件,只有理解了更大的層面,才能更好的去知道怎么去學(xué)軟件,我們要牽著軟件的鼻子走,而不是被軟件牽著我們的鼻子走,知道不重要,會(huì)才重要。

二 建模軟件多如牛毛,要么不學(xué),要么就學(xué)主流,非主流一邊涼快去吧。

關(guān)于3D建模軟件有很多,都了解,都學(xué)沒什么意義,較后只會(huì)犯選擇困難癥,把在社會(huì)上應(yīng)用較普遍的,較主流的學(xué)會(huì),就能很好的在3D建模這個(gè)行業(yè)混了,其他亂七八糟的可有可無的小軟件,有多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)吧。關(guān)于3D建模軟件,我們主要需要了解的是其目前主流應(yīng)用方向的軟件,目前3D建模主流的應(yīng)用方向是次世代游戲建模這一塊,熱門才有前途,一些只能喝西北風(fēng)的大冷門,不在我們的講解范圍之內(nèi),沒辦法,就這個(gè)調(diào)調(diào)。

三 不要到處找3D建模軟件視頻教程了,浪費(fèi)時(shí)間。

其實(shí)想要學(xué)好3D建模軟件,尤其是游戲建模軟件,有一套通俗易懂且全面細(xì)致的視頻教程很有必要的,可以讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中,少走很多的彎路,提高學(xué)習(xí)效率,很多剛開始學(xué)建模的同學(xué),為什么一開始學(xué)就想放棄了呢?因?yàn)椴恢涝趺磳W(xué),或者學(xué)的視頻教程講的高深莫測(cè),聽的一愣一愣的,都開始懷疑人生了,很多時(shí)候,我們很多小伙伴的建模學(xué)習(xí)歷史,還沒開始就已經(jīng)結(jié)束了。

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