杭州火星時(shí)代UI設(shè)計(jì)課程好不好？

UI是User Interface的縮寫(xiě)。其中，“Interface”前綴“Inter”的意思是“在一起、交互”，而翻譯成中文“界面”之后， “交互”的概念沒(méi)能得到體現(xiàn)。那么，杭州火星時(shí)代UI設(shè)計(jì)課程好不好?一起來(lái)看看吧!

火星時(shí)代科技有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)火星時(shí)代)于1994年出版國(guó)內(nèi)較早的 CG教材——《三維動(dòng)畫(huà)速成》，創(chuàng)辦“火星人”品牌，成立“王琦電腦動(dòng)畫(huà)工作室”， 秉承“分享”的理念，毫無(wú)保留地把CG技術(shù)分享給更多人，開(kāi)啟了中國(guó)CG教育元年。火星時(shí)代教育是較早進(jìn)入中國(guó)數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域的企業(yè)。27年來(lái)，火星時(shí)代教育攜手眾多國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)，大力培養(yǎng)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，共同推動(dòng)了中國(guó)數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

課程介紹：

火星時(shí)代教育開(kāi)設(shè)了ui設(shè)計(jì)師培訓(xùn)課程。學(xué)員能夠在課程中學(xué)習(xí)到各類(lèi)軟件和網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的ui設(shè)計(jì)知識(shí),教師把一個(gè)完整項(xiàng)目從內(nèi)容、布局、配色、圖標(biāo)等方面進(jìn)行拆分講解，讓學(xué)員掌握每一個(gè)部分的設(shè)計(jì)精髓,后面還會(huì)進(jìn)行案例實(shí)訓(xùn),讓學(xué)員在鍛煉中牢固掌握知識(shí)。學(xué)完后你能夠成為合格的ui設(shè)計(jì)師。

課程亮點(diǎn)：

亮點(diǎn)一：新增與行業(yè)產(chǎn)品、包裝、營(yíng)銷(xiāo)流行趨勢(shì)匹配技能。

亮點(diǎn)二：實(shí)訓(xùn)體系訓(xùn)練，引進(jìn)真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為課程案例。

亮點(diǎn)三：追加前沿技術(shù)分享課，提升學(xué)員作品標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累。

課程內(nèi)容：

1、通過(guò)商業(yè)案例的步驟拆解，讓大家掌握大廠設(shè)計(jì)思路，掌握設(shè)計(jì)稿制作的流程方法。實(shí)現(xiàn)視覺(jué)效果的呈現(xiàn)。同時(shí)也掌握不同平臺(tái)的設(shè)計(jì)稿制作方法。

2、AI全場(chǎng)景學(xué)習(xí)系統(tǒng)是火星時(shí)代歷時(shí)兩年研發(fā)的全新學(xué)習(xí)系統(tǒng)，顛覆一般職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)模式。把面授、在線、離線三個(gè)場(chǎng)景融合。

3、火星時(shí)代商業(yè)項(xiàng)目承接平臺(tái)MUX設(shè)計(jì)中心目前累計(jì)承接商業(yè)項(xiàng)目千余項(xiàng)，火星學(xué)員在校即可參與企業(yè)項(xiàng)目的制作，未畢業(yè)就積累了 真實(shí)工作經(jīng)驗(yàn)，求職更具競(jìng)爭(zhēng)力。