石家莊湯米家少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校

石家莊湯米家少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校：湯米家思維探索科技中心致力于科技啟蒙教育。是石家莊較大的樂(lè)高、機(jī)器人、少兒編程品牌。全市7大校區(qū)涵蓋長(zhǎng)安區(qū)，新華區(qū)，裕華區(qū)、橋西區(qū)，在讀學(xué)員近6500名。我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整的課程體系，采用國(guó)際持平的“Design Thinking”教育理念(即設(shè)計(jì)型思考)及優(yōu)質(zhì)教具，培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)兒童在實(shí)踐中探究科技世界。

在傳統(tǒng)的觀念上，學(xué)習(xí)編程的一定是那些聰明的人，隨著社會(huì)信息化的不斷發(fā)展和人工智能的應(yīng)用，編程已經(jīng)占據(jù)了我們的生活和工作，未來(lái)社會(huì)的發(fā)展會(huì)越來(lái)越趨向于智能化的發(fā)展。

學(xué)習(xí)是不分早晚先后的，而越早的學(xué)習(xí)才能在未來(lái)的生存中占有一席之地，家長(zhǎng)對(duì)于少兒編程課程的學(xué)習(xí)更加不能忽視。

學(xué)習(xí)編程能夠讓孩子們將腦海中的想法可視化，將“想法”轉(zhuǎn)換成一張張有形態(tài)、有動(dòng)作的畫面。這樣等于為孩子們搭建了一個(gè)橋梁，讓孩子們能夠?qū)⒊橄蟮?ldquo;思維”變幻成有模有樣的畫面。

計(jì)算機(jī)思維可以提升孩子學(xué)習(xí)和生活的方方面面，很多孩子特別了解計(jì)算機(jī)的事情，在做相關(guān)題目的時(shí)候總是能夠取得好的成績(jī)，而對(duì)于課本中的應(yīng)用題卻摸不著頭腦。

其實(shí)在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單編程之后，孩子計(jì)算機(jī)思維得到有效提升，對(duì)于其他知識(shí)掌握的速度也會(huì)加快，因此讓孩子學(xué)習(xí)編程課程的知識(shí)，對(duì)于孩子未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)很大幫助。

孩子在生活和學(xué)習(xí)中也會(huì)有各種各樣的疑問(wèn)，但是有了正確的思維模式，我們便能夠找到正確解決方案，借助技術(shù)的力量解決問(wèn)題。

少兒編程課程是針對(duì)少兒到青少年學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)課程，也是讓孩子盡早掌握一個(gè)技能的有效手段，現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，網(wǎng)絡(luò)讓我們可以和世界上的任何一個(gè)人進(jìn)行溝通。

IT技術(shù)的進(jìn)步把我們推進(jìn)了一個(gè)協(xié)作與信息反饋的時(shí)代，而計(jì)算思維在這個(gè)時(shí)代是勞動(dòng)者必須要掌握的技能，學(xué)習(xí)編程則是形成計(jì)算機(jī)思維的較好的方法。