上海青少兒編程班哪家好點(diǎn)

發(fā)布時間:2023-02-09 10:33:51來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

孩子為什么要學(xué)習(xí)機(jī)器人課程？

1
培養(yǎng)邏輯思維能力
2
提升專注力和創(chuàng)造力

3
鍛煉探究能力和學(xué)習(xí)理工學(xué)科知識
4
競賽和等級考試提升綜合測評競爭力

森孚機(jī)器人課程優(yōu)勢

01

優(yōu)勢一
由博士、機(jī)器人世界教練等骨干教師共同編寫。
02

優(yōu)勢二
基于10年教學(xué)、比賽、考級實踐，潛心研發(fā)。
03

優(yōu)勢三
教材符合STEM教育理念又充分適應(yīng)中國學(xué)生的實際情況。

課程設(shè)置

機(jī)器人基礎(chǔ)1	機(jī)器人基礎(chǔ)2	機(jī)器人進(jìn)階1	機(jī)器人進(jìn)階2	機(jī)器人進(jìn)階3
一年級	二年級	三年級	四年級	五年級
培養(yǎng)兒童科學(xué)探究思維、物理學(xué)習(xí)、空間結(jié)構(gòu)和圖形化編程的能力；內(nèi)容包含趣味力學(xué)、聲光電磁和能源、機(jī)械原理、機(jī)械結(jié)構(gòu)和應(yīng)用、電子電路、SCRATCH編程和互動科技等。		學(xué)習(xí)機(jī)器人結(jié)構(gòu)設(shè)計，主控器、馬達(dá)、傳感器的應(yīng)用，由淺入深學(xué)習(xí)編程（圖形化編程、混合編程、C++),掌握編程語句，了解算法，具備參加機(jī)器人比賽和等級考試的技能和水平，鍛煉邏輯思維能力和解決較為復(fù)雜問題的能力。

森孚教學(xué)環(huán)境

六維度增加課程效果

趣味情境主題課堂

通過視頻、演示作品，激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題，在實踐、探究中領(lǐng)悟知識。
標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教學(xué)流程

課堂采用多年總結(jié)提煉的“七步教學(xué)法”，避免因人而異，教學(xué)無標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量無增加。
課堂測評+階段性測評

每堂課小測評，加上知識模塊階段性測評，知識掌握更全面。能力提升更。
內(nèi)容設(shè)計對標(biāo)競賽和等級考試

用競賽和考級檢驗知識的掌握情況和應(yīng)用能力，獲得證書，學(xué)習(xí)效果看得見。
知識體系呈螺旋交叉分布

結(jié)構(gòu)知識從簡單到復(fù)雜，電子知識從單一到集成，編程知識從初級到高級，學(xué)習(xí)循環(huán)漸進(jìn)，扎實，系統(tǒng)，不重復(fù)。
跨學(xué)科學(xué)習(xí)人工智能

學(xué)習(xí)機(jī)器人的工作原理，控制程序，了解算法，跨學(xué)科知識應(yīng)用，鍛煉綜合競爭力。

森孚相關(guān)簡介

上海森孚企業(yè)管理咨詢有限公司（SIMFU）成立于2010年，致力于3-16歲青少兒STEM教育，是全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育營地STEM探究課程合作單位、美國卡耐基梅隆大學(xué)機(jī)器人學(xué)院ROBOTC100合作伙伴，為全國青少年電子信息科普項目合作單位。
擁有10年競賽經(jīng)驗，5年機(jī)器人等級考試經(jīng)驗，獲得多項機(jī)器人國際、國內(nèi)比賽；開設(shè)的課程有機(jī)器人設(shè)計與制作、機(jī)器人和編程等級考試、機(jī)器人競賽、Scratch、Python、c++編程、3D打印、Arduino開源硬件、手機(jī)APP、MQTT通信協(xié)議、計算機(jī)視覺、無人駕駛、樹莓派主控板等，課程覆蓋幼、小、初年齡段。
森孚（SIMFU）以原創(chuàng)精神，充滿內(nèi)驅(qū)力的研發(fā)，始終以專業(yè)的課程呈現(xiàn)給孩子；以品牌的堅持，同步國際，緊跟新理念和技術(shù)升級，迭代課程體系。對孩子來說，森孚是充滿激情的存在，通過探索獲得成就感，享受學(xué)習(xí)的樂趣，和精英老師、同學(xué)進(jìn)行平等探討、不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

上海青少兒編程班哪家好點(diǎn)？森孚少兒編程課程覆蓋了各學(xué)齡段，涉及STEAM教育全品類，有結(jié)構(gòu)搭建、科學(xué)實驗，機(jī)器人設(shè)計與制作、與等級考試、Scratch、Python、C++編程、NOIP競賽、Arduino開源硬件、手機(jī)APP、3D打印創(chuàng)客等，知識呈螺旋上升分布，結(jié)構(gòu)從簡單到復(fù)雜，電子電路從單一到集成。

計算機(jī)編程正成為孩子適應(yīng)未來的一種不可或缺的能力，據(jù)極客晨星透露越來越多的家長開始注重培養(yǎng)孩子的這項另類“才藝，也有一些家長好奇：“小學(xué)生編程學(xué)費(fèi)多少?”我們一起來了解一下這個問題。

小學(xué)生編程學(xué)費(fèi)多少?首先孩子們的編程基礎(chǔ)不同，因此每個人學(xué)習(xí)編程課程也有區(qū)別。比如說如果是0基礎(chǔ)的孩子，一般會選擇從Scratch編程語言學(xué)起，它也是哈佛大學(xué)推薦選修的編程語言，更是適合孩子學(xué)習(xí)的編程語言。

Scratch是由美國麻省理工學(xué)院設(shè)計開發(fā)的圖形化語言，其代碼輸入以鼠標(biāo)拖動模塊化的積木為主，因此孩子們減少了鍵盤的使用，同時也避免了不合理的語法。因此如果想要知道小學(xué)生編程學(xué)費(fèi)多少的家長，可以具體去編程培訓(xùn)班咨詢專業(yè)的人員。

有的家長可能會認(rèn)為：“孩子們未來未必要成為程序員，這么早讓他們學(xué)習(xí)編程值得嗎?”其實編程能夠帶給孩子很多好處，比如說編程能夠培養(yǎng)孩子抽象邏輯思維能力，編程是將我們的想法按照一定的編碼規(guī)則編輯成計算機(jī)可以識別的語言，而計算機(jī)程序需要很強(qiáng)的邏輯性，只有邏輯順暢才能正常運(yùn)行。

計算機(jī)編程就好比解一道數(shù)學(xué)難題，需要孩子們把復(fù)雜的問題化解成一個又一個小問題，之后逐一突破，較終在不知不覺中把復(fù)雜的問題解決。

在這個過程中孩子們的抽象邏輯思維能夠得到很好的鍛煉，就像美國麻省理工學(xué)院的雷斯尼克教授說的那樣：“當(dāng)我們學(xué)會了編程，便會開始思考世界上的所有過程。”

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