福州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校哪家好？

福州少兒編程培訓(xùn)學(xué)校哪家好?樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

隨著人工智能時(shí)代的到來(lái)，編程教育從“娃娃”抓起已經(jīng)悄然變成了現(xiàn)實(shí)。那么到底要不要送孩子去學(xué)習(xí)少兒編程呢?很多家長(zhǎng)都猶豫不決，我們不妨先了解一下小孩子編程前景，然后再定奪也不晚。

小孩子編程前景明朗嗎?當(dāng)前社會(huì)的人工智能熱度一直不斷攀升，各國(guó)也默認(rèn)少兒編程是當(dāng)下兒童教育市場(chǎng)的熱點(diǎn)方向。關(guān)于少兒適不適合學(xué)習(xí)編程，很多編程專(zhuān)業(yè)人士也發(fā)出了不同的聲音，這也讓大多數(shù)望子成龍的父母一頭霧水，不知道應(yīng)不應(yīng)該給孩子安排編程課程。

其實(shí)國(guó)家早已給出了答案，在2017年7月8日國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知(國(guó)發(fā)〔2017〕35號(hào))中公開(kāi)發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中明確指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，我國(guó)應(yīng)該逐步開(kāi)展全民智能教育項(xiàng)目，并且也要在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，這樣才能培養(yǎng)全能的復(fù)合型人才。

如果家長(zhǎng)們還覺(jué)得編程是成年人的專(zhuān)利，那么可能就落后了，在國(guó)外一些發(fā)達(dá)的國(guó)家早已經(jīng)開(kāi)始推崇青少年的編程教育，比如說(shuō)2012年日本在中小學(xué)中普及編程教育科目，2015年美國(guó)政府投資40億美元開(kāi)展少兒編程教育，以此來(lái)呼吁全國(guó)青少兒學(xué)習(xí)編程等等，較近我國(guó)浙江省還將信息技術(shù)(含編程)正式列入高考科目，那么小孩子編程前景明朗嗎?我想家長(zhǎng)們已經(jīng)心中有數(shù)。