廈門哪個少兒編程培訓機構(gòu)口碑好？

廈門哪個少兒編程培訓機構(gòu)口碑好?美力程是廈門中信教育旗下，專注于青少年STEAM創(chuàng)客教育的先鋒品牌。依托中心20+年積累的計算機教育經(jīng)驗和職業(yè)IT教研團隊，歷經(jīng)4年時間，研發(fā)出針對中國青少年兒童的STEAM創(chuàng)客教育體系。形成了以樂高機器人，少兒編程、算法編程、編程數(shù)學，人工智能等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型放心科技賽事、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的中國青少年STEAM創(chuàng)客教育平臺。美力程教學體系落實創(chuàng)新教育理念，主要培養(yǎng)學生成長性邏輯與思維分析能力，強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

現(xiàn)如今，少兒編程可以說是一種不可逆的發(fā)展趨勢，從國外的火熱延伸到國內(nèi)的關(guān)注。更多家長愿意讓孩子去學習少兒編程，培養(yǎng)他們自主學習的能力。少兒編程之所以這么火熱，其中一個原因是因為少兒編程涉及到的技能非常豐富，下面就帶大家來詳細的了解一下。

1.數(shù)學方面

第一個就是數(shù)學。少兒編程圖形化編程，第一技能方向就是數(shù)學。我們前面注意到，兒童學少兒編程，首先注意的就是一個或一些角色在舞臺上的行動，這其中就包括：

算術(shù)運算：加減乘除是四種基本運算，兒童在編程過程中，常常需要在具體的場景中來運用這四種基本運算。另外還有取模運算和四舍五入。

數(shù)學函數(shù)：在編程過程中，兒童將接觸到一些基本的數(shù)學函數(shù)，包括取值，三角函數(shù)，對數(shù)函數(shù)以及指數(shù)函數(shù)等?？梢苑浅Ｖ庇^的通過函數(shù)圖像的自動喵點畫圖及生活應(yīng)用來理解它們。

所以這里面有著大量的數(shù)學學科內(nèi)容，而且，這些內(nèi)容都在具體的問題和任務(wù)場景中出現(xiàn)，既包括基本算術(shù)和幾何圖形知識，也包括函數(shù)以及坐標系等中學數(shù)學核心概念。通過它們在具體任務(wù)中的應(yīng)用，兒童不僅操控了這個虛擬世界，而且會切身鍛煉到、應(yīng)用到數(shù)學知識和能力。

2.邏輯方面

編程的基礎(chǔ)，既有數(shù)學，也有邏輯。邏輯思維能力，是兒童發(fā)展的一個基本能力，在文理各個方向都是十分重要的基礎(chǔ)。少兒編程，可能是第一次對兒童正式的、系統(tǒng)的進行邏輯方面的鍛煉。

事件邏輯：其次是事件邏輯，基于事件的判斷，也是兒童比較熟悉的。少兒編程用幾種基本的事件模式，來生成事件判斷語句。在Scratch中都是以“觸碰”為核心動作來構(gòu)建的。

邏輯運算：在簡單的邏輯推理中，三種基本邏輯運算是較重要的基礎(chǔ)。即與邏輯、或邏輯和非邏輯——這三種基本邏輯在少兒編程中大量的使用到。

所以在少兒編程中，邏輯思維的訓練是一個基本訓練，這也是程序設(shè)計及計算機科學方向的一個基本核心特征。兒童將在大量的問題解決和任務(wù)控制中，形成系統(tǒng)化的有邏輯的解決方案。突出鍛煉到兒童的邏輯思維能力。這種邏輯訓練的密集度，不是其它活動所能比擬的。

3.設(shè)計思維

設(shè)計思維是人們提出的對未來社會有重大意義的思維方式，它是一種面向問題解決的、創(chuàng)新的系統(tǒng)思維方法。

少兒編程是一個具有豐富資源和場景可能性的學科方向，以驅(qū)使兒童深入的、創(chuàng)新的考慮問題的解決方法，并鍛煉到兒童的設(shè)計思維。隨著問題的復(fù)雜度，以及兒童問題解決方案的復(fù)雜度，和方案中操控設(shè)備復(fù)雜度的提升，兒童的設(shè)計思維能力在不斷提升。

4.程序設(shè)計

較后再談一談少兒編程對程序設(shè)計能力的提升——這是顯而易見的，這是本門的功能。雖然我們前面說，就編程啟蒙工具Scratch這一類而言，它的語言設(shè)計是簡版的，但對兒童而言卻是剛剛好。

系統(tǒng)運行邏輯：目前我們的社會，是一個人機協(xié)作的社會。相當多的職業(yè)和職位，都需要和計算機系統(tǒng)打交道。理解計算機系統(tǒng)運行的原理，較好較深入的方式就是理解一段程序。少兒編程每個任務(wù)，都會涉及到系統(tǒng)啟動、運行和結(jié)束的基本過程。

通過以上數(shù)學方面、邏輯方面、設(shè)計思維和程序設(shè)計四個方向基本技能介紹，我們可以得出結(jié)論，少兒編程，對比現(xiàn)在學校里的所有學科而言，都有鮮明的特色和優(yōu)勢。它對我們兒童的教育和鍛煉，恰恰是許多學科所不能提供的。