發(fā)布時間:2022-04-18 11:43:15來源:轉(zhuǎn)載
隨著教育理念也將進一步得以轉(zhuǎn)變,很多家長選擇了少兒編程,希望能夠培養(yǎng)孩子的“編程思維”、提升孩子的綜合能力。那么孩子從幾歲學習少兒編程比較好呢?下面我們就來分析一下各階段少兒編程學習的特點,給大家作為學習規(guī)劃的參考。
編程學習具有綜合性,在學習少兒編程的過程中,還能夠?qū)ζ渌麑W科起到促進作用;并且對孩子的全面發(fā)展培養(yǎng)孩子綜合思維能力也大有好處。我們知道,孩子的知識能力是在成長階段中逐漸豐富發(fā)展起來的,同理可得,針對不同階段,少兒編程也需要循序漸進地進行不同課程的學習。
啟蒙期
這一階段主要以啟蒙興趣為出發(fā)點,可以開始帶領孩子接觸一些編程相關(guān)的游戲或無屏幕實物編程機器人,做一個興趣引導和前期鋪墊的工作。
例如編程機器人,讓孩子感受編程的基礎知識、鍛煉孩子的動手能力,認知邏輯順序,培養(yǎng)孩子的興趣,在動手搭建中激發(fā)孩子的好奇心與興趣,并且能夠避免電子屏幕對眼睛的傷害。
體驗期
成長期孩子的邏輯思維開始慢慢形成,這個時期可以學習簡單的編程知識,熟悉編程思維的內(nèi)容,包括抽象、分類、分解等,并且能夠通過編程思維鍛煉自己在生活中做事具有一定的條理性,選擇一個合適的工具平臺進行系統(tǒng)學習,以便實現(xiàn)自己的想法。
2003年,美國麻省理工學院(MIT)和Google公司,針對6歲以上孩子們的認知水平,聯(lián)合研發(fā)了一款名為Scratch的趣味編程語言。Scratch本質(zhì)上不是教孩子學會某種編程語言,而是告訴孩子利用類似程序的邏輯關(guān)系,使之獲得獨立解決問題的能力和邏輯思維能力。
在Scratch中,構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實現(xiàn),孩子在學習過程中,不需要敲代碼,也可以不認識英文單詞,直接用鼠標拖動模塊到程序編輯欄就可以編寫自己的故事書、動畫片或者小游戲。當孩子收獲自己的作品時,對于孩子自信心的培養(yǎng)也同樣大有助益。
拓展期
有了之前學習的基礎,到了青少年學習階段,可以根據(jù)孩子的興趣方向進行選擇,如果孩子對于編程依舊有興趣的話,孩子就可以進行下一階段的學習了。
在這個階段,孩子可以嘗試簡單、簡潔的代碼化編程,比如Python或C++編程語言。
代碼編程語言——Python
Python是一款比較容易學習并且相當有用處的編程語言。相對于其他編程語言,他的代碼相對易讀。在Python中,一些功能對于輔助學習起到了良好的效果。比如:可以把一些簡單的動畫放在一起,用來制作自己的游戲;也可以對人工智能進行控制。
相較于其他編程語言來講,Python的語法結(jié)構(gòu)更加精煉,格式也相對比較簡單易懂。好的Python程序讀起來自然又通順,與英語句子相差不大。所以在學習過程中,也對孩子英語課程的學習起到了潛移默化的作用。
代碼編程語言——C++編程
與Python編程相比,C++則更加嚴謹。同時C++也是NOI全國青少年信息學奧林匹克競賽使用的編程語言。
在比賽中不僅可以獲得與其他同齡人交流學習成果的機會,還可以在升學報考的時候給孩子更多機會;并且通過競賽和相關(guān)活動也可培養(yǎng)或選拔的計算機人才。同時,近幾年因為信奧賽降分錄取,的資格不在少數(shù),還有國家各種政策推動,編程學習不失為一個好的機會。
孩子學習少兒編程是根據(jù)年齡階段進行學習的,伴隨著孩子的認知水平不斷進階,選擇對的編程學習內(nèi)容,孩子才能夠循序漸進、不斷進步。
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