學習少兒Python編程有什么優(yōu)勢?

學習少兒Python編程有什么優(yōu)勢?少兒Python人工智能編程以科幻題材為背景，以星際旅，為故事主線，來探索人工智能編程技術，趣味以學習兼顧，使用Python語言調用和連接當前人工智能相關技術，培養(yǎng)孩子編程思維，和解決問題的能力及逐步深入探索人工智能技術。學習編程更像是一把鑰匙， 能夠為孩子們打開一扇全新世界的大門，培養(yǎng)孩子多方面的能力。

學習編程并不代表孩子以后就一定要當程序員，或者軟件開發(fā)工程師，就像學習繪畫和鋼琴并不是為了孩子將來成為畫家或者演奏家。但這為孩子打開了一扇邏輯思維的大門，可以啟蒙孩子多方面能力的發(fā)展，為孩子將來的學習和職業(yè)生涯打下堅實的基礎。

學習少兒Python編程的優(yōu)勢

（1）邏輯思維

編程的獨特性在于用計算機做東西是一個創(chuàng)造的過程，這就像一個項目，怎么分工，哪個人、團隊負責做什么，先做什么，后做什么，這里面都涉及到宏觀的設計能力和邏輯思維。設計電腦程序去完成任務也是同樣的道理。

（2）設計思維

編程可以鍛煉孩子的設計思維，如果孩子擁有了編程能力，就會很自然地去想：游戲設計者為什么要設計這些植物，如果我能設計編寫這樣的游戲，我會增加什么樣的僵尸、植物、玩法、關卡，把它們實現(xiàn)了來讓這游戲更好玩?

（3）解決問題能力

計算機是一個開放的世界，掌握了編程思維，只要引導他善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題， 孩子可以創(chuàng)造出程序解決實際的問題。而不再是在口頭上、腦海里空想自己的方案或者想“如果有人按照我的想法實現(xiàn)出來有多好多好啊”。

（4）團隊協(xié)作能力

當程序到了一定的復雜度，就需要多人合作來完成程序的實現(xiàn)。孩子會學習到如何根據(jù)團隊中各人的特長進行分工協(xié)作，互相幫助，齊心協(xié)力把程序實現(xiàn)解決問題。

（5）持續(xù)學習能力

一方面，孩子學會了編程，可能會反過來促進其他學科的學習，比如，他想設計一款賽車游戲，需要了解物理上運動的規(guī)律，才能將游戲中賽車的運動表達得很逼真。

編程其實就是一種工具， 輔助我們把想設計的內容展現(xiàn)出來。與其煩惱孩子沉迷游戲，不如正確引導，把玩耍變成學習和創(chuàng)造的過程。

更多培訓課程： 長沙少兒編程 更多學校信息： 長沙泊富童程童美少兒編程培訓 咨詢電話：