普及少兒編程的意義是什么？

就像學(xué)英語(yǔ)是為了交流，并不是一定為了當(dāng)英語(yǔ)老師或翻譯官，同樣，從小學(xué)編程并不是長(zhǎng)大后一定要成為程序員或者開(kāi)發(fā)者。除了學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)交流，更多地是學(xué)習(xí)“計(jì)算思維”，以及如何獨(dú)立思考解決問(wèn)題的能力。為什么學(xué)習(xí)編程?對(duì)于之后的學(xué)習(xí)、工作又有什么幫助呢?

1、擁有更好的邏輯思維能力

學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維。孩子編程的過(guò)程能夠鍛煉邏輯思維能力，通過(guò)解決一個(gè)個(gè)細(xì)分的小問(wèn)題來(lái)解決大問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中孩子需要考慮到每一個(gè)可能出現(xiàn)的變化并提出解決方案，從而具備更好的邏輯思維能力。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣更加規(guī)范

學(xué)習(xí)少兒編程的孩子也能養(yǎng)成許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)樵诰幊踢^(guò)程中需要孩子高度專注，不能在任何一個(gè)小細(xì)節(jié)處出錯(cuò)，所以大概可以幫助孩子養(yǎng)成專注細(xì)心的良好習(xí)慣，也能提高孩子耐性、學(xué)會(huì)歸納整理。事實(shí)上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓孩子在學(xué)習(xí)中更加出色。

3、提升學(xué)生的綜合實(shí)力

孩子學(xué)習(xí)少兒編程，從六歲開(kāi)始就可以接觸的，所以有很高的趣味性，孩子們將會(huì)通過(guò)寓教于樂(lè)的教學(xué)方式學(xué)習(xí)編程知識(shí)，同時(shí)也會(huì)涉及到學(xué)科知識(shí)，比如物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。編程語(yǔ)言本身以英語(yǔ)為基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)編程過(guò)程中，孩子們會(huì)接觸到大量英語(yǔ)單詞，在重復(fù)使用單詞的情況下，不需要刻意背誦記憶，這些詞匯也會(huì)潛移默化地被記住。

目前，已經(jīng)有超過(guò)24個(gè)國(guó)家將編程教育納入了課程大綱或者教學(xué)場(chǎng)景?？梢灶A(yù)計(jì)，編程教育將逐漸普及到義務(wù)教育，變成一門(mén)剛需學(xué)科、基礎(chǔ)技能，少兒編程教育的發(fā)展勢(shì)在必行。

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