孩子怎么學(xué)少兒編程比較適合？

Scratch不是游戲，而是一款可以制作游戲、動(dòng)畫、工具的編程語(yǔ)言。一旦掌握了Scratch，孩子們就能自由自在地?fù)]灑它們無(wú)限的創(chuàng)意，享受創(chuàng)造的樂(lè)趣。孩子怎么學(xué)少兒編程比較適合?

1.對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生首先要接觸Scratch的學(xué)習(xí)。

Scratch是一款由麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的針對(duì)青少年的簡(jiǎn)單編程工具，學(xué)生在進(jìn)行操作的時(shí)候可以不認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞甚至可以不會(huì)使用鍵盤，只需要通過(guò)鼠標(biāo)移動(dòng)模塊就可以了，這一編程軟件的設(shè)計(jì)目的主要是為了吸引學(xué)生對(duì)于編程的興趣，讓學(xué)生在游戲中簡(jiǎn)單了解編程的一些基本要素和內(nèi)容。

2進(jìn)行簡(jiǎn)單編程語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。

當(dāng)學(xué)生對(duì)編程知識(shí)有了一定的了解之后學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言，比如Python、C+以及HTML等等，利用這些編程語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的程序等等。

3.將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐。

通過(guò)對(duì)以上兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)之后學(xué)生有了比較豐富的編程知識(shí)積累，這個(gè)時(shí)候?qū)W生就需要將這些只是運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)對(duì)網(wǎng)上一些編程軟件的操作來(lái)制作一個(gè)小游戲、小動(dòng)畫等等。

少兒Python語(yǔ)言到底是什么?

之前了解過(guò)少兒編程的家長(zhǎng)，肯定都對(duì)Scratch、Python非常熟悉了，這兩種編程語(yǔ)言都非常友好并且易于孩子學(xué)習(xí)。

當(dāng)孩子通過(guò)圖形化的Scratch學(xué)習(xí)，編程基礎(chǔ)知識(shí)到達(dá)一定的程度，就必須接觸更實(shí)用的語(yǔ)言，那就是Python。

Python版發(fā)布于1991年，由吉多·范羅蘇姆創(chuàng)造，可以視之為一種改良的LISP。

“用一種方法，較好是只有一種方法來(lái)做一件事”這是Python語(yǔ)言設(shè)計(jì)之初的核心理念。相比于C++或Java，Python讓開(kāi)發(fā)者能夠用更少的代碼表達(dá)想法。

編輯Python語(yǔ)言時(shí)，如果面臨多種選擇，使用者一般會(huì)拒絕花俏的語(yǔ)法，而選擇明確的，沒(méi)有或者很少有歧義的語(yǔ)法。這種點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的解決問(wèn)題思路，常常是實(shí)用的，也更便于孩子理解。

另外，用Python語(yǔ)言編寫的程序可以很輕易地拆解再組合。如果孩子們完成童程童美Python課堂內(nèi)容后，還意猶未盡，那他完全可以把新舊課程的程序作業(yè)進(jìn)行替換編寫。

這就像給了孩子一把打開(kāi)新世界大門的鑰匙，只要使用得當(dāng)，沒(méi)有理解不了的編程知識(shí)。

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