什么才是學習少兒編程的方法?

飛速發(fā)展的時代下，未來的孩子們面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。10-15年之后，50%人類的工作將會部分或全部被人工智能取代。面對人工智能時代，了解編程，學習編程是孩子們必備的技能。那什么才是學習少兒編程的方法呢?雖說在當下的中國少兒編程培訓班開的如火如荼，但魚龍混雜，教學方法也是各個不同。

什么才是學習少兒編程的方法呢?

有趣和有吸引力

教孩子們進行編程的內(nèi)容交付既有趣又引人入勝。要允許學生創(chuàng)建具有他們選擇的角色的個性化項目，例如龍和巫師或獨角獸和彩虹。

學習的環(huán)境是互動的，學生可以構(gòu)建計算機游戲，動畫，數(shù)字藝術(shù)作品或解決社區(qū)問題。學生可以通過有趣的學校游覽或完成項目(如電腦游戲)的演示而深入了解主題。

我?guī)е蝗簩W生去澳大利亞黃金海岸的Holoverse和澳大利亞布里斯班的澳大利亞機器人視覺中心體驗虛擬現(xiàn)實技術(shù)，在那里我們遇到了機器人學習“看”的機器人。有趣和吸引人的內(nèi)容導致自我驅(qū)動的學習。

通過反復試驗獲得成長

學習編程與傳統(tǒng)教育模式的學習相比是一種非常不同的體驗。在傳統(tǒng)學校學習包括提交作業(yè)或完成考試，學生可以獲得成績或分數(shù)。記錄錯誤并將其視為失敗的表現(xiàn)。

學習編程需要學生以完全不同的方式接近學習。他們需要學會適應不確定性并從反復試驗中學習。錯誤是指導學習的反饋。學生制定假設(shè)，測試，觀察結(jié)果并從反饋中學習。學習是一生的旅程，編程為終身自我學習奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過建立學習計劃可以鍛煉孩子解決問題，科學探究和堅持的精神。

首先是結(jié)果，然后是工具

以下是一些關(guān)于教師如何進行課程計劃以獲得理想學習成果的其他提示。

首先，應確定所需的學習成果。在澳大利亞，我使用新數(shù)字技術(shù)主題中定義的學習成果，隨著時間的推移，這將成為澳大利亞各州的強制性要求。

下一步，根據(jù)結(jié)果我設(shè)計課堂活動來實現(xiàn)成果。只有設(shè)計了課堂活動，我才會確定提供課堂活動所需的工具和設(shè)備。

經(jīng)?？吹綄W校采取完全相反的方法。他們首先購買在線課程的技術(shù)，設(shè)備或訂閱，然后他們研究如何在課堂上提供。這種方法導致學習成果的差距。

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