杭州少兒編程要怎么學習?

你對少兒編程有什么看法?在杭州少兒編程要怎么學習?編程是為了讓孩子們找到一種合適的學習方法。較終目標是使每個孩子能夠更積極和地學習。因此，任何偏離這一目標的編程教學或多或少都存在一些不足。我認為，對編程學習的態(tài)度應該是：

少兒編程學習的幾點看法

觀點一：程序設計教學的較終目標

應該是如何通過編程幫助學生表達自己的創(chuàng)造力，而不是教學生編程的基本技能。當然，掌握這些編程技能是兒童學習過程中不可逾越的一個階段。

這種觀點似乎有點老套，但我認為從內(nèi)心真正理解這個教學目標是非常重要的，因為這個“大綱”指導著課程設計的方向。

為了達到這樣的教學目標，從教學設計的角度，筆者認為應該將其分為“學習”和“啟蒙”。

“學習”是指學習編程的基本知識。這個階段的較終目標是幫助孩子掌握編程的基本技能。以抓學為例，大多數(shù)孩子對一些小游戲的設計、制作制作音樂、雷管組合等都非常感興趣，這些都可以包括在內(nèi)。但更重要的是讓孩子們覺得“編程有意義”，所以在兒童課本上學到的現(xiàn)象和生活中看到的現(xiàn)象更為恰當，學習此類話題更容易引起共鳴。

比如，通過將小學數(shù)學課堂上學習的加法、減法、乘法、除法運算等融入以下比賽游戲中，一方面數(shù)學知識有實際應用場景，另一方面，游戲的設計也能激發(fā)孩子的創(chuàng)作熱情。

第二階段更重要的是“啟蒙”，

即激勵學生積極觀察現(xiàn)象，以出版小項目或項目的形式應用程序設計。本階段的學習成果包括其他知識的學習報告、程序的實現(xiàn)、改進方案等。

杭州小碼王少兒編程培訓機構。

小碼王教育，由經(jīng)驗豐富IT教育創(chuàng)立運營，引進歐美先進教育理念和課程平臺，以“構建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命，致力于成為卓越的青少年科技教育機構。旗下小碼王立足于少兒編程培訓，為教育部指定課程研發(fā)合作單位，幫助中國青少年接軌世界的科學和編程教育，讓中國兒童與世界同步!

完善的編程教學方法是讓孩子熱愛。小碼王的教育方法：先進的基于PBL項目驅動的教學法，教師帶領孩子與任務連接，發(fā)展解決問題的能力打破垂直學科局限，提高綜合學科能力。

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