貴陽青少年學(xué)python編程哪里好

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青少年學(xué)python哪里好?

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盡管少兒編程在美國、以色列等西方發(fā)達(dá)已經(jīng)被列為學(xué)校常規(guī)課程，但在中國范圍內(nèi)來說仍然是比較新的一個概念。

孩子學(xué)編程究竟有沒有好處?想要弄清這個問題，必須先闡述一個教育理念。那就是學(xué)編程并非為了給孩子將來當(dāng)程序員做準(zhǔn)備，而是通過編程的方式去提升孩子的邏輯思維能力，進(jìn)而幫助孩子建立獨(dú)立解決問題的自信與習(xí)慣。

從另外一個角度來說，在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)大行其道的時(shí)代里，理解和適應(yīng)計(jì)算機(jī)邏輯思維，也是孩子未來需要掌握的基本技能之一。正是在這樣的背景下，不光是國內(nèi)教育機(jī)構(gòu)紛紛開設(shè)少兒編程課程，一些海外機(jī)構(gòu)也開始進(jìn)軍中國市場。以小碼王為例，這是世界上家由以色列人和中國人合資創(chuàng)立的少兒編程教育機(jī)構(gòu)。

盡管目前中長對少兒編程這一領(lǐng)域還存有一些爭議，例如是否會影響孩子視力?是否會使孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)等等。但這只是一項(xiàng)新事物在被大眾完全接受之前所存在的正常的爭議，相信隨著少兒編程理念的推廣和普及，在未來，這些困擾家長的問題將會被很好的解決。

少兒編程的好處和壞處?

對于孩子早期教育而言，學(xué)習(xí)編程的價(jià)值和多數(shù)其他教育是相似的，就是幫助孩子掌握背后的原理。當(dāng)我們看著一個事物從無到有生長出來，當(dāng)我們了解了背后的原理，當(dāng)我們覺得自己能夠熟練地控制它時(shí)，我們能獲得相似的成就感。

學(xué)習(xí)編程，其中一個好處在于這個過程中形成的思維模式，它與其他體育、藝術(shù)等常見的少兒教育領(lǐng)域等有著很大的不同，且重要性還在提高。

有過編程經(jīng)驗(yàn)的人都知道，不管我們多么有信心認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了所有的編程知識技能，當(dāng)我們實(shí)際開始編寫一個程序時(shí)，一定會出錯。

計(jì)算機(jī)會不斷地告訴我們：出錯了，出錯的狀況是什么，哪里可能出錯了。我們檢查、調(diào)整、重復(fù)、重新設(shè)計(jì)，直到終，我們創(chuàng)造出來一個程序并且能夠正常運(yùn)行起來。

因此，編程是將自己的想法，變成一個邏輯清晰的執(zhí)行代碼的過程。代碼是以技術(shù)形式來呈現(xiàn)的人類思維。我們在調(diào)試程序，實(shí)際上就是在調(diào)試我們的想法。

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