目前家長對少兒編程還有哪些錯誤的認知？

少兒編程教育的目的是提高孩子的邏輯思維能力，影響孩子的學習方式。學習編程的孩子知道檢測的重要性，只有反復(fù)核查才能增加程序的正常運行。因此，編程學習有利于孩子養(yǎng)成核查、梳理、總結(jié)、避免錯誤的好習慣。目前家長對少兒編程還有哪些錯誤的認知?

1、學編程,只適高智商

學習任何一門技術(shù)或者語言, 要想精益求精,有天賦的孩子的確會比天賦差的孩子更容易達到,但這并不代表,編程就只適合高智商孩子。

少兒編程從入門到熟練掌握,是循序漸進的。而且少兒編程是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,讓孩子只需要使用鼠標,就可以編寫自己的故事書,動畫片或小游戲。入門難度并不高,懂得溝通的孩子都可以完成。

2、學編程只能當“程序員”

提倡少兒編程教育的初衷,更多的是希望訓(xùn)練孩子的邏輯思維和解決問題的能力,從而提升孩子的綜合素質(zhì)。好少兒編程也不同于專業(yè)性強的項目編程。它的學習內(nèi)容涵蓋了幾乎所有重要的少兒教育目標,包括邏輯推理,記憶力,問題解決力,想象力。學習方式也是像搭積木一樣,通過拖拽而不是傳統(tǒng)的敲代碼。

3、學編程一定要學數(shù)學和英語

要清楚數(shù)學與編程的關(guān)系,兩者應(yīng)該是相輔相成的。應(yīng)用編程邏輯思維,你可以解決一些數(shù)學問題。同理,掌握了的數(shù)學知識,也可以幫你創(chuàng)造更高難度的編程。當然,如果只是做一-些簡單的小程序,那不需要掌握多深的數(shù)學知識也可以完成。至于英文學習,現(xiàn)在很多編程機構(gòu)都有, 針對基礎(chǔ)差孩子的圖形化課程,不需要打英文代碼,孩子很容易上手。

學習少兒編程有什么好處?

提高邏輯思維能力

少兒編程學習的核心是編程思維，旨在提高兒童的邏輯思維能力。從未學過編程的孩子習慣于向父母和老師求助，而學過編程的孩子遇到難題時，他們會主動尋找學習機或查閱資料、書籍等方式主動去得到答案。這樣一來，可以幫助孩子培養(yǎng)獨立思考、分析和解決問題的能力。

創(chuàng)造更多學習就業(yè)機會

國內(nèi)外高校都將編程成績作為錄取標準之一，特別是在信息學競賽中取得優(yōu)異成績的學生，可以當場報名進入學校，獲得名額，并在畢業(yè)后獲得良好的就業(yè)機會。因此，掌握編程技能將為孩子創(chuàng)造更多的學習和就業(yè)機會。

提高自主學習能力

少兒編程學習是一個從簡單到深入的過程，需要兒童不斷積累新的編程知識，支持編程實踐和應(yīng)用。讓孩子主動尋找知識記錄，有助于提高自主學習能力，取得良好的成績。

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