發(fā)布時(shí)間:2022-09-09 14:08:42來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
scratc功能學(xué)習(xí)
命令語(yǔ)模塊學(xué)習(xí)
硬件模塊學(xué)習(xí)
機(jī)器人例子學(xué)習(xí)
運(yùn)算法的學(xué)習(xí)
排除錯(cuò)誤活動(dòng)
Unplugged學(xué)習(xí)
編程基本概念
讓學(xué)生學(xué)習(xí)到有關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論。
學(xué)完讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)器人。
課程可以很好的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,提升孩子的工程素養(yǎng)。
更好掌握人工智能時(shí)代所需的計(jì)算思維、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
西安機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好?樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
國(guó)內(nèi)已經(jīng)有86所高等學(xué)府設(shè)立了“機(jī)器人工程”專業(yè),其中不乏好的學(xué)校,而且數(shù)量還在不斷增加中。所以已經(jīng)有越來(lái)越的孩子開始學(xué)習(xí)編程機(jī)器人了。
學(xué)習(xí)機(jī)器人編程有哪些好處
1.加強(qiáng)空間思維能力
機(jī)器人因?yàn)榫哂邢鄬?duì)復(fù)雜性的特征,所以孩子們需要面對(duì)的情況各種各樣,處理方法也相應(yīng)多樣。所以,孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人課程能很好的訓(xùn)練他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,讓他們能夠應(yīng)對(duì)各種突發(fā)狀況。機(jī)器人的想象空間很大,創(chuàng)新性強(qiáng),孩子的空間思維能力會(huì)逐漸變強(qiáng),在學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)不斷的提升孩子的創(chuàng)新能力。
2.提升學(xué)習(xí)能力
機(jī)器人是跨多學(xué)科知識(shí)的綜合教育,在“設(shè)計(jì)-搭建-反思-改進(jìn)”的過(guò)程中,孩子不僅學(xué)到了機(jī)械原理和物理知識(shí),體會(huì)到了數(shù)學(xué)的運(yùn)用,所以,機(jī)器人教育融合了多學(xué)科知識(shí),不近提升了孩子學(xué)習(xí)能力,也鍛煉了孩子動(dòng)手能力。
3.提高耐性
當(dāng)父母的一定遇到過(guò)這種情況,帶孩子去吃飯,孩子怎么也坐不住,就是要跑來(lái)跑去到處吵鬧玩耍。此時(shí),有的人會(huì)拿出手機(jī)當(dāng)做游戲機(jī),孩子的注意力就瞬間被拉了回來(lái),開始安靜坐在位置上玩。學(xué)習(xí)編程,就是運(yùn)用這種特性,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),但這一次他們不只會(huì)玩到游戲,還會(huì)懂得一個(gè)游戲是怎么被設(shè)計(jì)出來(lái)的。
4.提高解決問(wèn)題能力
學(xué)習(xí)機(jī)器人編程機(jī)器人的好處是,它并沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,所有的解決方案都得靠孩子們通過(guò)不斷實(shí)驗(yàn)去探索。機(jī)器人玩的好的孩子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的思維特別活躍,非常善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問(wèn)題,遇到難題時(shí)不會(huì)呆愣著等別人幫忙,而是會(huì)想盡一切方法去解決難題。
5.動(dòng)手能力得到增強(qiáng)
機(jī)器人編程,首先拼的就是動(dòng)手能力,雖說(shuō)機(jī)器人的核心是程序控制,但其實(shí)機(jī)器人較主要的模塊就兩個(gè),一個(gè)是輸入,另外一個(gè)就是輸出。輸入模塊的話,有開關(guān),有距離傳感器,有移動(dòng)傳感器等等;而輸出模塊的話,有LED燈,有馬達(dá)的轉(zhuǎn)動(dòng),有聲音等等。而這么多的部件,是需要電線連接的,一根線連錯(cuò)了,機(jī)器人就不會(huì)工作。因此玩機(jī)器人需要孩子得有極強(qiáng)的動(dòng)手能力。
6.提升孩子綜合能力
機(jī)器人其實(shí)融合了包括數(shù)學(xué)、物理在內(nèi)的很多學(xué)科,學(xué)習(xí)機(jī)器人較大的好處是,其它學(xué)科學(xué)到的知識(shí)能得到一個(gè)現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用的地方,這樣理論聯(lián)系實(shí)踐也能幫助孩子加深知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。
7.增強(qiáng)滿足感和自信心
讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中練,通過(guò)寓教于樂(lè)的方式,讓孩子在“玩”的過(guò)程中,探索世界,學(xué)習(xí)知識(shí),真正做到玩中學(xué),學(xué)中練,通過(guò)實(shí)踐增強(qiáng)滿足感和自信心。
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