各省2025教資面試上半年報(bào)名時(shí)間等匯總 教資筆試成績(jī)保留多久

2025年上半年教師資格考試筆試已于3月8日順利舉行，筆試成績(jī)將于4月21日起公布。根據(jù)教育部教育考試院及各省教育考試院的相關(guān)通知，面試報(bào)名工作也將陸續(xù)展開(kāi)。以下是關(guān)于2025年上半年教師資格面試的相關(guān)信息匯總：

一、面試報(bào)名時(shí)間

全國(guó)大部分省份的面試報(bào)名時(shí)間集中在4月21日至24日。考生需密切關(guān)注所在省份的教育考試院或相關(guān)官方網(wǎng)站的公告，以確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成報(bào)名。

二、面試報(bào)名入口

面試報(bào)名統(tǒng)一通過(guò)“中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)”(https://www.neea.edu.cn/)進(jìn)行?？忌璧卿浽摼W(wǎng)站，按照導(dǎo)航頁(yè)面指引進(jìn)入所在省份的網(wǎng)上報(bào)名入口，完成報(bào)名流程。

三、面試時(shí)間

面試考試時(shí)間統(tǒng)一安排在5月17日至18日?？忌杼崆按蛴?zhǔn)考證，并按照準(zhǔn)考證上的要求參加面試。

2025年上半年教師資格筆試成績(jī)保留時(shí)長(zhǎng)

根據(jù)教育部教育考試院的規(guī)定，教師資格筆試成績(jī)有效期為兩年?？忌诔煽?jī)有效期內(nèi)可以多次參加面試，但需注意，面試報(bào)名時(shí)需確保筆試成績(jī)?nèi)栽谟行趦?nèi)。

1：教師的職業(yè)性質(zhì)和特點(diǎn)

(一)教師的職業(yè)性質(zhì)

教師職業(yè)是人類較古老的職業(yè)之一，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，教師職業(yè)經(jīng)歷了從非專門化、經(jīng)驗(yàn)化到專門化的漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程。教師職業(yè)是一種專業(yè)性質(zhì)的職業(yè)，相應(yīng)的教師也就是專業(yè)人員。

(二)教師職業(yè)的特點(diǎn)

具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：

首先，從職業(yè)的對(duì)象來(lái)說(shuō)，教師的職業(yè)對(duì)象是活生生的人，不是無(wú)生命的物質(zhì)，是正在成長(zhǎng)中的青少年。

其次，從職業(yè)的內(nèi)容和任務(wù)來(lái)講，教師的工作不僅要教書，更要育人。

較后，教師的工作方法也與其他社會(huì)職業(yè)不同，他不像其他職業(yè)那樣要使用什么工具，而是要用教師自己的知識(shí)、智慧、人格魅力在和學(xué)生的共同活動(dòng)中去影響學(xué)生。

(三)教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值

1.教師是傳道授業(yè)者

2.教師是解惑者

3.教師是示范者

4.教師是班級(jí)

5.教師是心理保健醫(yī)生

6.教師是教育研究者

7.教師是父母親角色的扮演者

(四)幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)

幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育，幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過(guò)程中不僅是知識(shí)的傳遞者，也是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。幼兒教師的職責(zé)包括：

(1)觀察了解幼兒，依據(jù)國(guó)家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作，完成教育任務(wù);

(2)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作;

(3)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù);

(4)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng);

(5)定期向園長(zhǎng)匯報(bào)，接受檢查和指導(dǎo)。

(五)幼兒教師的職業(yè)角色

幼兒教師擔(dān)任著多重角色，其較大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣性。

1.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者

2.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者

3.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者

4.幼兒的榜樣和示范者

5.幼兒生活中的“母親”

6.學(xué)習(xí)者和研究者

(六)幼兒教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

1.復(fù)雜性

2.創(chuàng)造性

3.示范性

4.長(zhǎng)期性

5.群體和個(gè)體的統(tǒng)一性