2025年上半年陜西省教師資格考試筆試已于3月8日順利舉行，考生們經過緊張的備考和考試，終于迎來了成績公布的關鍵時刻。根據(jù)教育部教育考試院及陜西省教育考試院的相關通知，2025年上半年陜西教師資格考試筆試成績將于4月21日開始查詢。
考生可以通過以下方式查詢成績：
登錄“中小學教師資格考試網”(http://ntce.neea.edu.cn)，點擊頁面右下角的“考生服務”模塊中的“成績查詢”按鈕，輸入證件號碼、登錄密碼和驗證碼后即可查詢。
也可以通過微信、支付寶或百度小程序搜索“中國教育考試網”，點擊成績查詢并輸入相關信息進行查詢。
如果考生對成績有異議，可在成績公布后的5至10個工作日內，按照陜西省教育考試院或陜西招生考試信息網發(fā)布的成績復核公告申請成績復核。復核范圍僅限于分數(shù)統(tǒng)計錯誤，不涉及評分標準調整。
幼兒《保教知識與能力》
【考點】學前兒童掌握數(shù)概念的特點——數(shù)概念的萌芽——點數(shù)
③點數(shù)。開始形成數(shù)概念。在3.5~4歲才發(fā)展起來。
可見，3歲前兒童對數(shù)的認識主要處于知覺階段，只能說是出現(xiàn)數(shù)概念的萌芽。數(shù)概念在3歲以后開始形成。
幼兒《綜合素質》
【考點】《中華人民共和國未成年人保護法》高頻法條
第二十七條【尊重未成年人的人格尊嚴】學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
小學《教育教學知識與能力》
【考點】 近現(xiàn)代我國小學教育的發(fā)展
1840 年以后，我國的小學教育有了較大的發(fā)展。其發(fā)展變化的基本特征是：
① 逐步明確了小學教育為普通教育、義務教育的性質。
② 學制改革逐漸向世界其他國家靠近，采用修業(yè)年限為 6 年的“4—2”學制。
③ 逐步明確小學教育是為培養(yǎng)合格公民打基礎的教育。
④ 從小學堂到小學校都有了公立和私立兩類。
小學《綜合素質》
【考點】學生觀-學生是具有獨立意義的人
第一，每個學生都是獨立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉移的客觀存在。
新課程認為，學生不是被人塑造和控制、供人驅使和利用的工具，而是有其內在價值的獨特存在。教師必須尊重學生的個體獨立性，不能把自己的個人意志強加于學生的思想之上，要客觀的看待學生的成長與成才，把學生當作不以自己的意志為轉移的客觀存在，當作具有個體獨立性的人來看待，因勢利導地去施加教育，推動學生個體的健康成長。
中學《教育知識與能力》
【考點】 布魯姆的認知領域教學目標 —— 綜合
將所學的零碎知識整合為知識體系，強調創(chuàng)造能力，需要產生新的模式或結構;可用描述動詞：創(chuàng)造、編寫等。例 1、讓學生設計出科學試驗程序。例 2、給定事實材料，寫出一篇報道。
中學《綜合素質》
【考點】學生觀-學生是具有獨立意義的人
第一，每個學生都是獨立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉移的客觀存在。
新課程認為，學生不是被人塑造和控制、供人驅使和利用的工具，而是有其內在價值的獨特存在。教師必須尊重學生的個體獨立性，不能把自己的個人意志強加于學生的思想之上，要客觀的看待學生的成長與成才，把學生當作不以自己的意志為轉移的客觀存在，當作具有個體獨立性的人來看待，因勢利導地去施加教育，推動學生個體的健康成長。
