老年人能力評(píng)估師培訓(xùn)需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？

老年人能力評(píng)估師是以老年服務(wù)需求為主，進(jìn)行老年人自我照料能力方面的職業(yè)化評(píng)估人員。具體老年人能力評(píng)估2指標(biāo)涵蓋老年人日常行為能力、精神衛(wèi)生情況、社會(huì)參與狀況等方面。其它方面的評(píng)估，如對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)狀況、居住狀況等方面的評(píng)估，可根據(jù)當(dāng)?shù)仄骄钏?、養(yǎng)老服務(wù)資源狀況、護(hù)理或養(yǎng)老服務(wù)補(bǔ)貼相關(guān)政策等綜合后另行制定。

作用：養(yǎng)老機(jī)構(gòu)應(yīng)將評(píng)估結(jié)果作為老年人入院、制定護(hù)理計(jì)劃和風(fēng)險(xiǎn)防范的主要依據(jù)。對(duì)于經(jīng)評(píng)估屬于經(jīng)濟(jì)困難的孤寡、失能、高齡、失獨(dú)等老年人，政府投資興辦的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先安排入住。

老年能力評(píng)估包括哪些內(nèi)容?

老年人能力評(píng)估的內(nèi)容比較廣泛，主要包括一般醫(yī)學(xué)評(píng)估、身體功能評(píng)估、精神心理評(píng)估、感知覺(jué)與溝通能力評(píng)估、社會(huì)評(píng)估等等。

(1)一般醫(yī)學(xué)評(píng)估就是傳統(tǒng)意義上的醫(yī)學(xué)診斷，它是一種以疾病為中心的診療模式，評(píng)估的目的在于確定患者有何疾病以及疾病的嚴(yán)重程度。

(2)身體功能評(píng)估通常是評(píng)估老人的日常生活能力。比如對(duì)老人進(jìn)食、洗澡、修飾(洗臉、刷牙等)、穿脫衣服、大小便控制、如廁、床椅轉(zhuǎn)移、平地行走、上下樓梯等能力的評(píng)估。

(3)精神心理評(píng)估主要是對(duì)老年人進(jìn)行認(rèn)知功能和情緒狀態(tài)等的評(píng)估。比如畫鐘實(shí)驗(yàn)等。

(4)感知覺(jué)與溝通的評(píng)估主要包括對(duì)老年人進(jìn)行意識(shí)水平、視力、聽力、溝通交流能力的評(píng)估。

(5)社會(huì)評(píng)估主要是對(duì)老年人進(jìn)行社會(huì)參與能力的評(píng)估，比如生活能力、工作能力、時(shí)間/空間定向力、人物定向力和社會(huì)交往能力等方面的評(píng)估。

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