合肥新通意大利語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣

新通歐亞意大利語培訓(xùn)中心意大利語各階段課程培訓(xùn),意大利語A1,意大利語A2,意大利語B1,意大利語B2.1,意大利語B2.2,意大利語C1,高考意大利語,意大利留學(xué)等培訓(xùn)規(guī)劃一站式服務(wù),意大利語培訓(xùn)選新通歐亞,專業(yè)師資網(wǎng)絡(luò)授課,課程精心打磨,內(nèi)容風(fēng)趣幽默,隨時(shí)隨地在哪都能學(xué),新通多類型小語種課程滿足不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

課程特色：

1、采用意大利語教材，并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成專業(yè)的教學(xué)體系;

2、培養(yǎng)聽說讀寫能力，培養(yǎng)純正語音語調(diào)，重視實(shí)際運(yùn)用意大利語能力;

3、采用主題式教學(xué)模式，融入意大利文化;

4、課程中配套隨堂練習(xí)，課后作業(yè)，階段測試，學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，及時(shí)鞏固;

5、課程內(nèi)容豐富：除學(xué)習(xí)意大利語課程外，同時(shí)講授意大利概況以及文化，意大利留學(xué)咨詢與講座，意大利語出國考試攻略，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，更好地了解意大利。

授課內(nèi)容：

意大利語的一些語法時(shí)態(tài)，涉及未成過去時(shí)、直接命令式、條件式現(xiàn)在時(shí)和條件式過去時(shí)等。語言應(yīng)用上要學(xué)會(huì)日常的簡單對話，談?wù)撟约旱纳詈蛯W(xué)習(xí)情況、談?wù)撎鞖狻W(xué)會(huì)問路、買東西、點(diǎn)餐。

意大利語的特點(diǎn)

首先，意大利語的單詞讀音相對而言比較簡單。我們應(yīng)該知道法語、英語和德語中經(jīng)常出現(xiàn)的閱讀方式與其發(fā)音規(guī)律不相同，就如雙元音在一起發(fā)出不同的音來一樣，或者是有很多個(gè)別的單詞發(fā)音經(jīng)常有變化。

在意大利語中這樣的現(xiàn)象就不會(huì)出現(xiàn)(除外來詞以外)，每個(gè)單詞每個(gè)音節(jié)都是按照規(guī)律來發(fā)音的。

其次，意大利語中幾乎所有的單詞都是以元音結(jié)尾。意大利語不像其他語言有弱化的現(xiàn)象，即使是非重讀的元音也是如此。無論單詞有多長，音節(jié)再多，較后一個(gè)元音也必須與所有的元音同樣清楚而不含糊地發(fā)出來，不能吃音。

直白來說，意大利語沒有像英語那樣的元音組合，而且絕大多數(shù)單詞都以元音結(jié)尾，這也使得不少人猜測意大利語的誕生來自歌劇發(fā)音的需要。

較后，意大利語的語法相對較難。在意大利語中，名詞和形容詞結(jié)尾都有陰陽性、單復(fù)數(shù)的變化，動(dòng)詞有時(shí)態(tài)與人稱的變化。

學(xué)習(xí)意大利語的許多學(xué)生一開始就是因?yàn)檫@樣的原因而無法前進(jìn)，聽到意大利語的語法有很多的變化規(guī)律，覺得太難，就無法堅(jiān)持下去了。舉個(gè)簡單的例子，在意大利語中，動(dòng)詞的詞尾變換往往可以明確地指示人稱，因此在句子中經(jīng)常是看不到主語的。